Factores que influyen en el desempeño escolar de los alumnos

INSTITUTO CULTURAL
DERECHOS HUMANOS
FACTORES QUE
AFECTAN EL
DESEMPEÑO ESCOLAR
DE LOS NIÑOS

11/01/2013

Alumno: Omar Hernández Aguilar
Prof.: Miguel Ángel
Materia: Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)
Grado y Grupo: 1° “B”

Un factor social que afecta el desempeño escolar de los niños es la
economía y esta a su vez provoca la falta de alimentos; en la escuela
“Héroesdel molino del Rey” el factor económico es muy bajo por
tanto muchos niños sufren de desnutrición o problemas de salud por
el descuido de sus padres; en Iztapalapa la situación económica es
muy difícil y por tanto estos son los resultados; yo me basare en
sobre como este problema va a afectar el rendimiento de los niños el
tema en el cual daré énfasis es la alimentación ya que en la niñez
estaes la más importante.

Los factores que influyen en el desempeño escolar de los niños son
múltiples. Algunos que a mí me resultan los más importantes son la
alimentación, las enfermedades, el ambiente familiar, la economía, la
ubicación geográfica, es decir el contexto sociocultural. Cada uno de
éstos factores encuentran una relación especial entre sí y pueden
llevar consecuenciasterribles en el desarrollo psicomotor y
cognoscitivo de los niños. Principalmente, los niños con menores
niveles de desarrollo antes de entrar a la escuela son los que tienen
menor
rendimiento
escolar.1
El primer ambiente en que un niño vive tiene un impacto fundamental
en la forma en que su cerebro se desarrolla. Un bebé nace con miles
de millones de neuronas que representan su potencial paratoda la
vida. Sin embargo, para desarrollar sus neuronas, éstas necesitan
conectarse entre sí. Cuanta mayor estimulación haya en el ambiente,
mayor será la cantidad de conexiones positivas que se formarán en el
cerebro y mejores sus oportunidades de prosperar en todos los
aspectos de su vida. Así que, la familia desempeña un papel
fundamental en el desarrollo de un niño e influye en sucapacidad de
aprender. Los padres necesitan ser parte en la educación temprana
de sus hijos brindando estimulación al aprendizaje mediante juegos,
interacción y ambientes saludables, todo lo cual puede marcar
diferencias
en
el
desarrollo
de
sus
hijos.2
Los niños que sufren de hambre y falta de alimentación con
frecuencia tienen problemas de ausencia escolar y no aprenden bien.
Las familiasque luchan en contra de la pobreza casi nunca tienen
oportunidad de educar a sus hijos. Quizá vivan en comunidades que
carecen de escuelas debidamente equipadas con maestros
capacitados. Tal vez sean tan pobres que sus hijos necesitan trabajar
para que su familia salga a flote. Para cuando los niños entran a la
1

Núñez Pérez José Carlos; Gonzales Pienda Julio Antonio, “Determinantes delrendimiento académico”,
Año 1994, Ed. Universidad de Oviedo, España.
2
Op. Cit

escuela, el nivel promedio de conocimiento de los niños de hogares
con mayores ingresos es hasta 60 % más elevado que el de niños de
hogares con menores ingresos.
La niñez es la etapa de la vida más importante, ya que en ella se
producen cambios en forma constante, por ello es esencial tener en
cuenta laimportancia de la alimentación infantil. A partir de una
nutrición sana, equilibrada y completa para niños se puede lograr un
mejor desarrollo tanto físico como intelectual. Sobre todo, los niños
entre los 3 y 5 años comienzan a tener una actividad social más
amplia, la escuela y sus actividades extra escolares hacen que se
deba prestar atención a la alimentación.
Durante la infancia se produce elmayor desarrollo y crecimiento de la
vida de una persona. Por eso es muy importante que los niños tengan
una buena alimentación, ya que de lo contrario se puede caer en
distintos grados de desnutrición y malnutrición. Para ello, es
necesario que conozcamos qué es la desnutrición.
La desnutrición infantil es consecuencia de la poca ingesta de
alimentos en la infancia. Durante la niñez es...