Factores que influyen en el bajo desempeño escolar

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INTRODUCCION

La presente investigación esta diseñada en base a nuestro proyecto de investigación el cual se remite al tema escolar en una delimitación del rendimiento escolar, los factores que influyen en el las bajas calificaciones. En nuestro trabajo trataremos de dar unas posibles soluciones al problema que como hemos analizado si es gravepor que de ello depende el futuro de nuestro país en esas futuras generaciones. En cuanto a nuestras hipótesis se refiere aplicaremos un modelo a seguir y comprobar si en realidad son los alumnos los que no funcionan o el sistema educativo. Nuestra investigación esta basada en libros, la Web y un comentario profesional de un psicólogo acerca de la educación. También tenemos encuestas aplicadas a losalumnos del segundo semestre grupo A turno vespertino para validar nuestros resultados.
Escogimos el tipo de metodología explicativa por que es la que mas se acerca al tipo de investigación que estamos realizando, en cuanto a nuestro enfoque teórico vamos a tomar como referencia las teorías de varios psicólogos como Albert Bandura, Dollard y Miller y Skinner los cuales nos aportan una base quees el conductismo sobre el cual esta desarrollado nuestro proyecto. Ya entrando en materia de información sobre lo hemos estado investigando hablaremos del aprendizaje y como se da también daremos definiciones relacionadas con el tema, el articulo sobre el aprendizaje es bastante abundante y por lo tanto tiene cosas de utilidad. Después describiremos una a una las teorías de los psicólogos y susderivadas al igual mostraremos unos experimentos realizados por Skinner y Bandura obviamente separados pero al fin y al cabo es el mismo experimento solo que Bandura profundizo mas en el. Otra teoría importantísima es el conductismo que es el que demuestra o nos marca como se desarrolla un individuo en ciertas situaciones. Otro tema es el aprendizaje por observación que es por el cual todas laspersonas empezamos a conocer las maravillas de mundo ya que si no fuera por este método todo seria distinto como su nombre lo dice es el método por el cual aprendemos de las demás personas solo observando. En el experimento que incluimos esta diseñado básicamente para dejar los malos hábitos y cambiarlos por unos nuevos, mejores y buenos mediante la autorregulación que se divide en auto observación,el juicio y la auto respuesta.
Ya para darle forma y sentido al proyecto hablaremos de los factores que influyen en el desempeño del estudiante como los factores socioeconómicos, familiares, sexuales, de ambiente, psicológicos, distracciones, adicciones, etc. Todo lo que pueda influir en el desarrollo de buenas calificaciones en el estudiante y si es alguna de esas tratar de ayudarlo para que seregule. Otro factor muy determinante son los medios de comunicación y todo tipo de tecnología que envuelve al individuo y lo aleja de sus deberes escolares.
Entraremos también un poco en el tema del proyecto de vida ya que si el individuo no tiene desarrollado alguno es muy probable que fracase o que vea sus expectativas truncadas por falta de apoyo o de algún otro factor.
Y ya como penúltimostemas están el de deserción escolar y sus causas.
Para finalizar concluiremos con la interpretación de encuestas y muestras que tomamos a lo largo de nuestro proyecto. Incluiremos un glosario de palabras para comprender mejor el tema.
Espero sea de su mas completo agrado.



















Índice Página

Capitulo 1
Introducción…………………………………………………………….............2
Elección del tema……………………………………………………………… 6
Selección del tema…………………………………………………………...... 6
Delimitación del tema…………………………………………………............. 6
Planteamiento del problema………………………………………………...... 6
Objetivos………………………………………………………………………... 6
Hipótesis………………………………………………………………………… 7
Recolección de datos…………………………………………………………. 7
Metodología usada…………………………………………………………….. 8...