Factores Socioeconómicos Que Intervienenen El Desempeño Académico De Los Estudiantes Universitarios

FACTORES SOCIOECONÓMICOS QUE INTERVIENENEN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
La presente investigación pretende conocer de qué manera afectan los factores socioeconómicos en el desempeño académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), con el objetivo de determinar cuál es la causa delbajo rendimiento académico. Se trabajó con una muestra de 60 estudiantes, a los cuales se les aplicó una encuesta que consta de 21 preguntas de opción múltiple. Los resultados obtenidos muestran que las hipótesis planteadas son nulas ya que ninguno de los factores afecta el desempeño académico de los universitarios.

INTRODUCCIÓN
En el siguiente documento se presenta una investigación realizadacon alumnos que
pertenecen a la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja
California. Se implementó varias hipótesis de lo que la sociedad cree que influye en el
desempeño de los estudiantes y basándose en éstas se aplicó el instrumento de medición
y así se obtuvieron los resultados que se presentan. En este trabajo de investigación, se
adoptan diferentes posturas deautores que hablan de algunos de los factores que afectan
el desempeño académico de estudiantes y se utilizó el método cuantitativo; para el análisis de los datos se utilizó la base de datos SPSS.

Justificación
El tema: “Factores socioeconómicos que intervienen en el desempeño académico de
los estudiantes universitarios” es interesante ya que los estudiantes universitarios se
venafectados tanto negativa como positivamente por varios factores en el desempeño
académico. Se eligió la Facultad de Ciencias Humanas, ya que sus cuatro carreras son
diferentes y se decidió comprobar que todos los estudiantes tienen demasiadas cosas en
común, dependiendo los factores que se desarrollen en cualquier carrera.
Los factores socioeconómicos que se quieren estudiar en la presenteinvestigación son
los siguientes: Nivel escolar de los padres, nivel económico, trabajo del alumno, estado
civil, noviazgo o pareja, amigos, tiempo libre. Se optó por estos factores para conocer
la importancia de tener familia, pareja, amistades dentro y fuera de la escuela, tener un
trabajo, dinero, tecnología y diversión, con ellos conocer que tanto afecta en el desempeño de los estudiantes.Objetivo
El objetivo de la investigación es dar a conocer cómo determinan los factores
socioeconómicos de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad
Planteamiento y formulación del problema
Conocer cómo afectan los factores socioeconómicos, en el desempeño académico de los Universitarios?
¿De qué manera afectan los factores socioeconómicos, en el desempeñoacadémico de los universitarios?
Las hipótesis para realizar esta investigación son:
• Cuando mayor nivel escolar tienen los padres, es mayor el aprovechamiento escolar
del alumno universitario.
• A mayor nivel económico, mejor es el desempeño académico del estudiante
universitario.
• Si un alumno trabaja es menor su rendimiento académico.
• Cuando se tiene pareja inviertes menos tiempo en elestudio.
• Si el alumno universitario tiene mayor tiempo libre, es menor el tiempo que dedica
al estudio.
Las variables independientes primarias a utilizar serían: el nivel escolar de los padres, nivel
económico, trabajo del alumno, el estado civil del alumno, noviazgo o pareja y tiempo
Alcances y límites
La presente investigación se limitará a los factores de tipo: relaciones personales,económicas, laborales, de tiempo libre y esparcimiento que pueden afectar el desempeño
académico del universitario. El estudio de esta investigación es de tipo exploratorio ya
que intenta identificar, mediante una encuesta, cuáles son los factores que intervienen en
el desempeño académico de estudiantes universitarios, valle de anahuac el oro
de la cual se extraerá una muestra de 20...