Factores Y Elementos

Páginas: 3 (679 palabras) Publicado: 28 de junio de 2015
Actividad de estudio
A) Lea con atención el texto de JC Tedesco y Emilio Fanfani “Nuevos tiempos y nuevos docentes”, en el cual se pueden distinguir una serie de factores que operan como elementostransformadores de la practica docente.
B) Después de haber leído el texto elabore un escrito donde:
1.- Identifique alguno o algunos de los factores que los autores anotan como transformadores de lapráctica docente.
2.- Señale los que su parecer, son coincidentes o están presentes en su practica docente.
3.-Haga una distinción entre aquellos que el maestro puede considerar en su accionardocente y aquellos que están lejos de su alcance. Es decir detecte y explique los aspectos contextuales que como profesor esta considerando en su práctica docente.

El oficio de maestro tal como hoy loconocemos, es decir como actividad que se desarrolla en el contexto de los sistemas escolares formales, tiene la misma edad que el estado capitalista, sino que también debe estar en las mentalidades delos maestros, sus identidades y sus practicas, hoy en día existen múltiples configuraciones del oficio de enseñar, pero mas allá de las diferencias es preciso encontrar algunos factores sociales quefavorecen la emergencia de diversos principios estructurados que organizan la construcción social de la docencia como actividad. Cuenta con tres principios históricos que estructuran el oficio delmaestro: el periodo fundacional se caracteriza por una tensión muy particular entre dos paradigmas: el de la vocación y el apostolado vs el del oficio aprendido, el peso que tiene las representacionesrelacionadas con la vocación y las cualidades morales del docente, la ciencia racional y la escuela eran el equivalente funcional de la religión y la iglesia en las sociedades occidentalesprecapitalistas.
La tarea del maestro era el resultado de una vocación. La enseñanza mas que una profesión, es una “misión” a la que uno se entrega, lo cual supone una gratuidad proclamada que no se condice con lo...
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