familia

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 3
“IZTACALCO”


RIVERA HERNANDEZ OSCAR DANIEL
PEREZ VEYNA SEBASTIAN DANIEL
PEREZ MARQUEZ MARIO


GRUPO: 605°


ASIGNATURA: PROBLEMAS SOCIALES DE NUESTRO TIEMPO II



TEMA: MATRIZ DE INDUCCION



INDICE


1. Familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1. Concepto . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 4
1.2. Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3. Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2. Matrimonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1. Concepto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2. Artículos . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3. Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

3. Parentesco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.1. Concepto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.2. Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.3. Características . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 9

4. Adopción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4.1. Concepto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4.2. Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
4.3. Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12



Introduccion


Elpresente documento se refiere al tema de matriz de inducción, el cual tiene como subtemas a la familia, matrimonio, parentesco y adopción… nuestra finalidad es describir sus características generales y los artículos que se relacionan con ellos en el ambiente social.
La familia es la base para que todo ser humano, se pueda integrar de manera correcta a la sociedad. Por lo mismo, es que sus integrantesmenores, deben ver los aspectos positivos de su familia, para potenciarlos en un futuro cercano. Asimismo, los aspectos negativos, deben ser estudiados y anotados, para que ellos no los vuelvan a repetir. En el fondo, a la familia, se le considera la escuela primaria, frente a los desafíos sociales, de los hijos. Es en la familia, donde el ser humano, aprenderá lo que son los afectos y valores. Dequé manera hay que manejarlos y que es lo correcto a realizar y lo que no. La formación valórica de la familia, es irremplazable. Aquello no lo aprenderá en el colegio o la universidad. Sólo en su familia. Núcleo de amor, afecto y comprensión. Al igual, que escuela primordial de los valores y virtudes a seguir.




1. FAMILIA
Es el núcleo de la sociedad, esto se debe, ya que la familia, formaa quienes actuarán en el futuro, dentro de la sociedad. Es la base para que todo ser humano, se pueda integrar de manera correcta a la sociedad. Por lo mismo, es que sus integrantes menores, deben ver los aspectos positivos de su familia, para potenciarlos en un futuro cercano. Asimismo, los aspectos negativos, deben ser estudiados y anotados, para que ellos no los vuelvan a repetir. Es en lafamilia, donde el ser humano, aprenderá lo que son los afectos y valores. De qué manera hay que manejarlos y que es lo correcto a realizar y lo que no. La formación valórica de la familia, es irremplazable. Aquello no lo aprenderá en el colegio o la universidad. Sólo en su familia. Núcleo de amor, afecto y comprensión. Al igual, que escuela primordial de los valores y virtudes a seguir.


1.1ARTICULOS
Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están...