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INTRODUCCION

El saber las características de los niños y niñas desde el nacimiento y durante sus primeros años de vida, como sienten, piensan y aprenden, es un capítulo muy importante en la formación de un Educador de Párvulos o Profesor.

Hay estudios científicos que demuestran que los niños (as), aprenden cada vez más rápido. Desde el primer día de nacimiento hasta los 6 añosaproximadamente, los niños (as) van desarrollando el lenguaje, el razonamiento, las emociones y las aptitudes sociales que necesitarán por el resto de su vida.

En este trabajo de investigación, mostraremos las características generales de los niños de 0 a 6 años de edad.




-3-CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 1 AÑO
PSICOMOTORAS
Hay respuestas sensoriales y visuales-auditivas
Se pasa los objetos de una mano a otra
Sigue un objeto móvil en sentido horizontal vertical y circular
Saca y mete objetos en un envase de boca ancha
Inicia agarre con dedo pulgar
Colabora para adoptar la posición sentado
Sostiene la cabeza cuando lo están cargando
Gateo activo y se para conapoyo
Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello
SOCIOEMOCIONALES
Se tranquiliza al cargarlo y se acurruca en los brazos del cuidador
Observa todo y a todos los que están a su alrededor
Se molesta cuando le tapan la cara son un pañal
Inicia la relación de apego con los padres
Se sonríe con su cuidador
Se molesta si no puede agarrar algo-4-
Reacciona ante las sensaciones de su interior : hambre, defecación
COGNITIVAS
Reacciona ante el sonido del cascabel y lo retiene al colocárselo en la mano
Aprende que llorando puede conseguir algunas cosas
Busca la fuente sonora
Sigue los objetos con la mirada
Reacciona ante la desaparición de algún objeto o persona
Imita en forma refleja , el movimiento de sacar repetidamentela lengua
Mira su imagen en el espejo y se rie
LENGUAJE
La primera actividad vocal es llorar
Reacciona a sonidos y voces
Mira cuando se le habla de frente
Señala para pedir
Balbuceo constante como a-u

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A 2 AÑOS
PSICOMOTORAS
Se sienta y se parasostenido de algo
Agarra el lápiz en forma de empuñadura
Se mantiene parado solo
Intenta construir una torre
Intenta caminar por la habitación con apoyo y sin supervisión
Empuja y arrastra un juguete
Se sube a los muebles y adopta la posición sentado
Sube las escaleras gateando con ayuda de un adulto
Agarra objetos con facilidad
Rompe el papel para abrir un regalo
SOCIOEMOCIONALES
Juegacon otros niños y les sonríe
Se distrae jugando solo y mantiene su atención en lo que juega
Demanda la atención de los adultos
Le gusta ser el centro de atención
Demuestra afecto por un objeto (muñecos etc.)
Se alegra cuando se acerca algún familiar y les demuestra amor
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Es posesivo con sus cosas
COGNITIVAS
Abandona la búsquedade un objeto si se distrae con otra cosa
Puede sacar objetos de un recipiente
Imita pasar las paginas de un cuento
Imita sonidos de dos animales
Busca y utiliza un objeto que le ayude a alcanzar otro
Hace torres de tres o cuatro cubos
Es capaz de señalar el objeto que se le nombra
LENGUAJE
Dice algunas palabras cortas formadas por sonidos simples
Comprende el significado de “no” ,pero aunno se consolida como respuesta
Sustituye los gestos por palabras
Dice papá , mamá , agua , tata, tete
Atiende a cuentos cortos que le leen
Utiliza el lenguaje para reclamar algo que satisfaga su necesidad

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
PSICOMOTORAS
Comienza el proceso de...