Farmacia

práCtiCas

Corporales y Deportivas en el amBiente natural
5º
año

(es)

inDiCe
Prácticas corporales y deportivas en el ambiente natural y su enseñanza en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria ..........................63 Mapa curricular .............................................................................................................66 Carga horaria.................................................................................................................66 Objetivos de enseñanza ...............................................................................................66 Objetivos de aprendizaje .............................................................................................67Contenidos......................................................................................................................68 Eje corporeidad y motricidad en el ambiente natural .................................... 68 La constitución corporal .............................................................................. 68 La conciencia corporal en el ambiente natural .................................... 69 Las habilidades motrices en lanaturaleza.............................................. 69 Las habilidades campamentiles.................................................................. 69 Eje corporeidad y sociomotricidad en el ambiente natural.............. 70 La comunicación corporal en y con el ambiente ................................. 70 La organización de actividades en la naturaleza ................................. 70 Orientacionesdidácticas .............................................................................................72 La complejidad en las prácticas motrices en el ambiente natural .............. 72 La enseñanza basada en la comprensión ............................................................ 72 La grupalidad y la formación política .................................................................. 72Los juegos y los deportes en el ambiente............................................................ 73 Las habilidades campamentiles .............................................................................. 73 La organización de salidas al ambiente ............................................................... 74 El disfruteestético...................................................................................................... 75 Organización de proyectos ...................................................................................... 75 Orientaciones para la evaluación ..............................................................................76 Bibliografía.....................................................................................................................78

práCtiCas
De la

Corporales y Deportivas en el amBiente

natural y su enseñanza en el

CiClo superior

esCuela seCunDaria

Las prácticas corporales y deportivas en el ambiente natural1, como parte constitutiva de la Educación Física, presentan un amplio espectro de saberes que inciden en la constitución de la corporeidad y motricidad, la promoción y el cuidado de la salud,el uso creativo y activo del tiempo libre, la protección del ambiente y el desarrollo de una conciencia crítica en el abordaje de sus problemáticas. Al realizar un breve recorrido histórico, se puede reconocer la existencia de actividades de campamento llevadas a cabo con distintas finalidades y enfoques: • el militarista, utilizado para el entrenamiento del soldado y del que se derivó elscoutismo, con un enfoque tecnicista y disciplinador que privilegiaba la actividad continua como forma de canalizar energías de los jóvenes y educarlos en un sistema jerárquico; • el religioso, utilizado para acercar a los sujetos a lugares naturales propicios para la meditación y el recogimiento; • el recreacional, vinculado a la espontaneidad, la descarga tensional, el disfrute de actividades lúdicas...