Fase de observacion
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2011
INTRODUCCION
Fase de Observación, es una asignatura que exige por su misma palabra estar atento a las diversos hechos o situaciones que se vivencia en determinado momento y contexto.En este caso en un ambiente educativo, más específicamente en un aula integrada. Esta observación está dirigida especialmente a detectar una serie de necesidades, evidenciar problemas reconociendo lasfortalezas que posee la institución para solucionar sus posibles debilidades observadas.
De esta forma en la Fase de Observación, realizada desde la fecha 24-01 al 28-01 del presenteaño hubo la oportunidad no sólo de “observar” sino también de intervenir en actividades planificadas previamente por la institución.
Por otro lado, “Fase de Observación”, es unrequerimiento del área de estudio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, considerada necesaria en la formación profesional de la educación. Puesto que desde este momento internalizaremos el rol depromotores sociales, investigadores y actores directos conjuntamente con el estudiante durante el proceso enseñanza-aprendizaje.
Para la ejecución de nuestra Fase de Observación, juegapapel preponderante el aula integrada de la “Unidad educativa Alto Barinas Norte “ubicada en la avenida Táchira entre avenidas Francia y Colombia.
De esta forma se presenta en elsiguiente informe un Objetivo General, unos Objetivos Específicos seguido de la Reseña Histórica de la Comunidad, Ubicación Geográfica, Reseña Histórica de la Institución, Organigrama, Proyecto EducativoIntegral Comunitario (P.E.I.C) Reseña Histórica del Aula Integrada continuando con la Observación Propiamente Dicha, Conclusión del Instrumento; para. Finalizar presentando una serie de anexos queconstituyen la evidencia de la actividad ejecutada.
Objetivo General
Observar las actividades pedagógicas, administrativas que se llevaran a cabo en la Unidad Educativa Alto Barinas Norte...
Fase de Observación, es una asignatura que exige por su misma palabra estar atento a las diversos hechos o situaciones que se vivencia en determinado momento y contexto.En este caso en un ambiente educativo, más específicamente en un aula integrada. Esta observación está dirigida especialmente a detectar una serie de necesidades, evidenciar problemas reconociendo lasfortalezas que posee la institución para solucionar sus posibles debilidades observadas.
De esta forma en la Fase de Observación, realizada desde la fecha 24-01 al 28-01 del presenteaño hubo la oportunidad no sólo de “observar” sino también de intervenir en actividades planificadas previamente por la institución.
Por otro lado, “Fase de Observación”, es unrequerimiento del área de estudio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, considerada necesaria en la formación profesional de la educación. Puesto que desde este momento internalizaremos el rol depromotores sociales, investigadores y actores directos conjuntamente con el estudiante durante el proceso enseñanza-aprendizaje.
Para la ejecución de nuestra Fase de Observación, juegapapel preponderante el aula integrada de la “Unidad educativa Alto Barinas Norte “ubicada en la avenida Táchira entre avenidas Francia y Colombia.
De esta forma se presenta en elsiguiente informe un Objetivo General, unos Objetivos Específicos seguido de la Reseña Histórica de la Comunidad, Ubicación Geográfica, Reseña Histórica de la Institución, Organigrama, Proyecto EducativoIntegral Comunitario (P.E.I.C) Reseña Histórica del Aula Integrada continuando con la Observación Propiamente Dicha, Conclusión del Instrumento; para. Finalizar presentando una serie de anexos queconstituyen la evidencia de la actividad ejecutada.
Objetivo General
Observar las actividades pedagógicas, administrativas que se llevaran a cabo en la Unidad Educativa Alto Barinas Norte...
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