Federalizacion

Federalización y centralización

En primer capítulo de esta obra Alberto Arnaut menciona que, que la educación ha sido muy importante y sobre todo ah ocupado un papel fundamental en México sobre enla época independiente por ejemplo, la instrucción estaba relacionado con aspectos como el financiamiento, métodos de enseñanza etc, sin embargo la iglesia y el estado ocupaban también un papelfundamental en la acción educativa, esto ocacionó que para a finales del siglo XVIII se iniciaba ya una tendencia a que la iglesia ya no interviniera muy directamente en asuntos educativos, obviamente anteesta situación se opusieron tanto particulares como la iglesia ya que esta tenía en sus manos   unas cuantas escuelas del país.
Escuelas rudimentarias
Francisco Larroyo en su libro “HistoriaComparada de la Educación en México”, menciona a grandes rasgos que el primer personaje en la historia de México con el que la pedagogía alcanzó un enfoque social fue Abraham Castellanos quien en 1909mencionó por primera vez que para formar la patria, se debía empezar por la educación de las masas populares. Para él, uno de los objetivos de la educación en nuestro país era la educación integral de los“indios” por medio de la escuela rural. Castellanos fue el primer intelectual mexicano que mencionó esta institución, pero es importante recalcar que en ese tiempo para poder lograr los objetivosresultaba necesaria una nueva educación, nuevos maestros y nuevos tipos de escuelas. Lamentablemente murió demasiado pronto para poder ver realizados sus propósitos, que más tarde algunos gobiernosrevolucionarios se encargarían de promover, por ejemplo el de Álvaro Obregón.
Durante el movimiento revolucionario, la primera obra educativa de importancia que se llevó a cabo es la aparición de lasescuelas rudimentarias establecidas por el presidente Francisco León de la Barra el 1º de junio de 1911. La finalidad de dichas instituciones era el enseñar principalmente a los individuos de raza...