Feedback

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ÍNDICE

|1. CONCEPTO DE FEEDBACK |3 |
| 1.1 DEFINIENDO EL FEEDBACK |3 |
|2. TIPOS DE FEEDBACK |15|
| 2.1. FEEDBACK INTERNO |16 |
| 2.2. FEEDBACK EXTERNO |29 |
|3. ANEXOS ||
|4. BIBLIOGRAFÍA | |
| | |

“El término feedback se popularizó a finales de la Segunda Guerra Mundial, cuando se desarrollaron en la comunidad científica losconceptos de servomecánica y control de sistemas de circuito cerrado”. Wiener 1948 en Scmidt (2004) pp 276.

Desde entonces, el término feedback se ha utilizado de modos muy diversos en múltiples contextos.

|¿Por qué me interesa el feedback? |
|El feedback es la información que sesuministra como resultado de una acción, centrándose en el control de la conducta, reprogramación de |
|conductas futuras, o para su reforzamiento positivo o negativo. Es muy importante en el aprendizaje de las acciones motrices. Es el |
|elemento de calidad en la enseñanza de la actividad física y el deporte, fundamental para optimizar el proceso de enseñanza/ aprendizaje. |
|Es una variableque ofrece grandes posibilidades de individualización. También es el elemento de la eficiencia de los profesores y de sus |
|posibilidades de éxito con sus alumnos. |
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|¿Se ya algo acerca del feedback? |
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|Para comprender el feedback podemos pensar en una representación esquemática del sistema universal de lacomunicación. En ella, los |
|componentes que intervienen son los siguientes: |
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|Emisor: persona que origina el mensaje.|
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|Receptor: persona a la que el emisor dirige el mensaje. |
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|Mensaje: se trata de la información que pasa del emisor al receptor. |
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|Canal: medio que se...
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