Feria De Ciencias

Proyecto Feria de Ciencia y Tecnología 2012.
➢ Destintaros: alumnos de 2 año B, turno mañana

➢ Responsable: docente, claudia alfonsina

➢ Tema: Los materiales y sus cambios

➢ Tiempo estimado: mes de junio

➢ Frecuencia: diaria, uno o dos módulos. Una experiencia por día, registro y conclusiones. Semana previa a la exposición trabajo de simulacro oral.

➢Nombre del stand: (estimativo) “Por qué veo cuándo veo”

➢ Problema : ¿Todas las cosas que nos permiten ver del otro lado son de vidrio?

➢ Hipótesis: No, solo las cosas transparentes

Fundamentación:

El propósito de este proyecto es que los alumnos aprendan a explorar cuerpos translúcidos, transparentes y opacos y asocien estas características con la posibilidad de ver a travésde ellos y con la facilidad con que los atraviesa la luz. Se pretende promover, además:

• Reconocer las propiedades ópticas de los materiales
• Enseñar los conceptos de transparente, translúcido y opaco
• Reconocer y explicar la relación de la visión con la luz.
• Ampliar el conocimiento científico utilizando métodos experimentales como la observación directa, experimentos, búsquedade información y grafismos.
• Despertar inquietudes y alentar proyectos de investigación y exploración

• Identificar objetos en los que se aprovechen las características ópticas de distintos materiales para una finalidad práctica (por ejemplo: el uso de vidrios translúcidos, transparentes, texturados u otros, para diferentes fines)

Focalizaremos la atención hacia la existencia de a)materiales con los que se pueden construir objetos que permiten ver a través de ellos,que dejan pasar la luz, es decir, transparentes; b) materiales a través de los cuales se ve borroso, dificulta el paso de la luz, o sea translúcidos, y c) materiales que dificultan o impiden el paso de la luz, a través de los cuales no se puede ver,llamados opacos. En suma, trabajaremos a partir de las propiedadesópticas de los materiales.

➢ Experimentación:

Experiencia 1:

Se organiza el grupo en quipos de 4 integrantes. Se entrega a cada equipos láminas rectangulares de aproximadamente 15 cm x 30 cm, de diferentes materiales, pero de un grosor similar.. Cada juego debe tener por lo menos una lámina transparente, una translúcida y una opaca.

Lámina entregadas :

Cartulinas

Goma EvaFolios

Bolsas pláticas blancas, oscuras, con dibujos, lisas.

Papel celofán

Papel de calcar

Cartón

Tul

Tela fina cuadrille

Lana tejida fina (bufandas)

Tela tipo gasa ( chalina)

Retazo de manta Polar



✓ Consiga docente: queremos comparar las láminas: ¿en qué se parecen y en qué se diferencian los materiales entregados ? Discutan entre ustedes la respuesta yanótenla en el cuaderno.

Experiencia 2:

✓ Consiga docente : Cada uno de ustedes tendrá que colocar delante de sus ojos una de las láminas y comprobar si pueden seguir viendo la cara del compañero que tienen al lado. Repitan esta acción con cada lámina y anoten los resultados en un cuadro.

|Lámina |Resultado|
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Cuando los grupos completen sus anotaciones, haremos la socialización de datos. De estamanera, iremos volcando los resultados obtenidos para las láminas de todos los materiales utilizados en el cuadro. Al ir completando el cuadro, pueden aparecer expresiones tales como: sí; no lo veo; lo veo muy poco; no veo nada; veo más o menos; lo veo borroso; veo algo.

Conclusión : se establece con el grupo que hay tres categorías: las láminas que dejan ver claro o bien, las que dejan ver...