Ficha

Nombre de la ficha: Saturno.
Grado escolar: 1ro., 2do. Y 3ro. De secundaria.
Habilidades a favorecer: Trabajo en equipo, fluidez de la ideas y creatividad.
Tiempo: 30 min.Objetivo: Incrementar las habilidades de pensamiento para establecer prioridades, flexibilidad de ideas.
Encuadre: El facilitador-mediador pide al grupo que se imaginen en un nave del espaciocon destino a Saturno; por motivos de fallas electrónicas, tuvieron que aterrizar en un sitio que dista a 800 km del lugar del destino. En estos momentos la nave se encuentra dañada y,dado que la sobrevivencia depende de poder llegar al sitio programado, existe la necesidad de seleccionar los artículos indispensables para sobrevivir.
Calentamiento: Preguntar a losalumnos si algunas vez han tenido algún percance de perderse, de quedarse tirados porque al coche se le poncho una llanta, etc. Hacerlos recordar y reflexionar de cómo salieron de esasituación, que materiales utilizaron para salir de ella y quien los ayudo.
Entrenamiento activo: La actividad consiste en dividir al grupo en equipos para que ordenar los siguientesartículos de acuerdo con su importancia y posibles nuevos usos, con el fin de que los ayuden a llegar a su destino. Los artículos son los siguientes: caja de fósforos, 20 metros de sogade nailon, seda de paracaídas, cocina eléctrica, dos pistolas calibre 45, una caja de leche en polvo, dos tanques de oxígeno por tripulante, un plano de Saturno, un bote salvavidas, unabrújula, 25 litros de agua, comestible concentrado, luces de bengala, botiquín de primeros auxilios y radiograbadora.
Cierre: Al final se establece un diálogo, para expresar como sesintieron, como lograron poner se acuerdo en el equipo para saber que materiales eres los más importantes para sobrevivir.
Materiales: Lápiz, hojas y plumones.
FICHA ATMÓSFERAS CRATIVAS.