Fichas De Lenguaje Y Lectura Comprensiva

FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA
ORDENAMIENTO – SECUENCIA TEMPORAL

1.- Ordena las siguientes palabras y frases tal como se suceden.

- Planchar, lavar la ropa, secarla ropa

- Caerse, tropezar, levantarse, correr.

- Saludar, entrar en la tienda, despedirse, comprar

- Comprar flores, poner las flores en el florero, poner agua en elflorero

- Coger el lápiz, escribir, abrir la libreta, borrar si me equivoco.

- Dormir, acostarse, despertarse, levantarse.

- Sacar el billete, esperar el autobús, subir alautobús, bajar del autobús, sentarse.

- Verano, primavera, invierno, otoño.

- Desayunar, merendar, comer, cenar.

- Tarde, mañana, noche, amanecer.

- Lunes, jueves, martes,viernes.

- Marzo, julio, diciembre, septiembre.

2.- Escribe en forma ordenada las siguientes frases.

- Los cultivos / moja los campos / cuando la lluvia / crecen con más fuerza.- Una mañana / un pescador / fresca y clara / salió a pescar.



- En el tejado / volar largo rato / después de / se posó suavemente / el pájaro.




- Setrabaja / en el taller / cuidadosamente la madera / del carpintero.



- Pasa una áspera / hasta que deja la madera / el carpintero / lisa y emparejada / y gruesa lija.



-Un niño alto / y su forma de andar / Julián es / es rápida / para su edad.




3.- Estas palabras están desordenadas. Ordénalas y tacha la palabra que sobra.

- Comerébarco yo carne.

- El nada pato en el viento agua.

- El come gato pescado agua.

- El come perro casa en la.

- Juan con el barre escribe lápiz.

- El mano se ponesombrero cabeza en la.

- El es piel zapato de pared.

- Ducho con yo me caliente calentador agua.

- El está coche en estación tren la.

- En aire piscina la agua hay.