fichas educación física

Ficha de trabajo Número 20 (3 de Junio)
Nombre del juego:
Los Números
Duración:
10 a 15 minutos
Espacio para realizarse:
Aula
Materiales:

Edad de los participantes:
De los 4 años, en adelante
Habilidades y competencias a desarrollar:
Atención
Observación
Creatividad
Imaginación
Expresión corporal
Expresión gestual
Descripción:

Comenzamos formando un círculo, la consigna es “El grupo debe decontar el contemos del 1 al 20, sin repetir números y sin hablar, solo comunicarse con gestos; Si alguien menciona un número repetido se tendrá que comenzar de nuevo”. Es decir, una persona comienza con el número 1, y las demás tienen que poner atención para no decir el número siguiente dos veces.
Principios y valores que se promueven:
Respeto
Compañerismo
Tolerancia
Confianza
DisposiciónSolidaridad

Ilustración:




Campo formativo:
Pensamiento Matemático
Desarrollo Físico y Salud
Lenguaje y comunicación
Desarrollo Personal y Social
Variantes:
Realizar un conteo del 1 a 5 o del 1 al 10, dependiendo los aprendizajes de los alumnos
La duración de la actividad


Ficha de trabajo 21 (3 de Junio)
Nombre del juego:
Escultores
Duración:
20 a 25 minutos
Espacio para realizarse:
Salón,patio, entre otros.
Materiales:
Ninguno
Edad de los participantes:
4 años en adelante
Habilidades y competencias a desarrollar:
Actividades motrices básicas
Flexibilidad
Equilibrio
Creatividad
Descripción:
El maestro pide que se coloquen en parejas. A continuación se les explica que el juego se llama “los escultores” ya que uno será el escultor y el otro la plastilina.
Uno de los dos será laplastilina y deberá mantenerse quieto mientras que el escultor deberá mover ligeramente el cuerpo de su compañero por las articulaciones. El escultor puede realizar cualquier imagen con la “plastilina”.
Al terminar de acomodar a su compañero tendrán que observar las de sus compañeros y trataran de adivinar que están haciendo las esculturas.
Después se intercambiarán los papeles, el escultor se vuelveplastilina y la plastilina escultor.
Principios y valores que se promueven:
Compañerismo
Respeto
Tolerancia

Ilustración:




Campo formativo:
Expresión y Apreciación Artística
Desarrollo Físico y Salud
Desarrollo Personal y Social
Variantes:



Ficha de trabajo 22 (3 de Junio)
Nombre del juego:
Titiriteros
Duración:
25 a 30 minutos
Espacio para realizarse:
Patio, salón de clases, entre otros.Materiales:
Ninguno
Edad de los participantes:
4 años en adelante
Habilidades y competencias a desarrollar:
Atención
Partes del cuerpo
Actividades motrices básicas
Flexibilidad
Equilibrio
Creatividad
Descripción:
El profesor indica que se coloquen por parejas
Pregunta a los alumnos que conocen de los títeres, cuales son las características de estos.
Se da la consigna “uno de ellos será eltitiritero y el otro el títere, el que es el títere deberá estar rígido y el titiritero moverá con precaución el cuerpo de su compañero por las articulaciones pero deberá amarrar el hilo del títere para que se quede en ese lugar, si el titiritero no amarra el hilo la parte del cuerpo se cae”
Pueden moverlos de la manera que quieran con la condición de cuidar que los movimientos no los lastimen
Se cambiarande rol.
Principios y valores que se promueven:
Compañerismo
Respeto
Tolerancia
Manejo de la frustración

Ilustración:




Campo formativo:
Desarrollo Físico y Salud
Desarrollo Personal y Social
Expresión y Apreciación Artísticas
Variantes:



Ficha de trabajo 23 (4 de Junio)
Nombre del juego:
Imita a tu compañero
Duración:
10 a 15 minutos
Espacio para realizarse:
Patio escolar, aula de clases,entre otros.
Materiales:
Ninguno
Edad de los participantes:
4 años en adelante
Habilidades y competencias a desarrollar:
Rapidez
Coordinación
Agilidad
Velocidad de reacción
Atención
Descripción:
El profesor les pedirá que realicen un círculo y caminen en este.
La consigna será “Un alumno deberá caminar al centro del círculo realizando un movimiento, mientras que el resto del grupo lo tiene que...