fichas

Erik Eliseo Castillo Ávalos 2°A TDP

Composición:

Decidir como vamos a distribuir los diferentes elementos dentro de nuestro soporte, para lo cualexperimentamos distintas posiciones relativas de unos elementos respecto a otros, valorando los colores y texturas, las luces y las sombras, teniendo en cuenta siempre nosolo dimensiones y proporciones de cada línea de un objeto, sino que además, deberemos tener en cuenta las dimensiones y proporciones de un elemento respecto a losotros.



Encuadre:

La distancia relativa que existe entre el sujeto u objeto representado y el observador, así, el encuadre es el responsable de quetengamos la impresión de estar cerca o lejos del motivo principal de la imagen. Para comprender directamente la influencia que tiene el encuadre sobre una misma imagense pueden utilizar sencillos recursos a manera de "ventanas o marcos" realizados en papel o cartón, ya sean móviles o con aberturas fijas que, al superponerlas alas imágenes, dan vistas parciales de las mismas.

Encaje:

Se llama encaje a unas líneas que sirven para marcar las proporciones de un dibujo.
Es decir, elencaje nos sirve para que un dibujo no nos salga desproporcionado.




Conclusión:

Hemos utilizado todos estos recursos en lo que llevamos de ciclo actual, enesta clase utilizamos la composición cuando dibujamos las figura geométricas además de practicar nuestra luz y sombra. El encuadre en la primera actividad, cuandodibujamos un trozo de corteza de árbol. Y el encaje lo llevamos a práctica cuando dibujamos las dos botellas, aunque no todos lo hicimos con ese procedimiento.