Filosofía

1)¿Validez y pertinencia de los principios filosóficos que sustenta la Teoría dialógica de la educación?
La fundamentación filosófica de la teoría dialógica de la educación, es profundamentehumanista, honrando los principios de igualdad, solidaridad, cooperación, a demás no parte de una verdad absoluta simplemente impartida, sino que, fomenta la duda y el cuestionamiento en el más sanosentido, para estimular una autentica búsqueda de la verdad.
Tal vez el valor más importante de la Teoría Dialógica de la Educación es que por su uso de principios humanos y horizontalidad en laenseñanza, indirectamente inculca lo mismo en los que aprenden, y a los que enseñan les permite aprender mucho más.
Por encontrarnos en una instancia de la historia donde se evidencia una total perdidade los valores humanos, así como una gran descensibilizacion de los ciudadanos, se hace necesario su recuperación, que no puede realizarse de otra manera que no sea desde el ámbito de la educación;lo cual a demás estimula el cambio y la transformación social mediante la convivencia y el compartir.
2)¿Determinar su posible aplicación en la relación profesor-alumno en la educación superior?Durante décadas el modelo de educación superior se ha mantenido intacto, muchas debido al instinto conservador de quienes han regidos dicho sistema, dándole la espalda muchas veces a la evolución delconocimiento humano y por lo tanto de la sociedad; lo cual ha traído como consecuencia con el transcurrir de los años la aparición de profesionales cada vez mas sumisos con pocas intenciones decrear, mucho menos si no implica el enriquecimiento propio. Todo esto debido a que desde la preparación más básica para la vida, se les enseña a los alumnos a obedecer, a que siempre hay alguiensuperior el cual siempre tiene la razón.
Lo antes expuesto lleva a conducir en la factibilidad de un nuevo modelo educativo, que debería influir desde la etapa más básica, pero que en principio debe...