Filosofia de la educación

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía se cuestiona sobre el ¿por qué? de las cosas, en la educación se cuestiona el qué y para qué de la educación, y esta cuestión va más allá de ver si se da o nose da o de qué manera, es en el profundizar en el sentido de que somos seres humanos con consciencia y entonces para qué se quiere educación, para que nos es útil, buscar realmente el sentido de sereducados.
El concepto de educación va mas allá de si se va a la escuela, de una institución, de un profesor y una alumno, o de un proceso de enseñanza-aprendizaje, y si con esto se adquiere lainformación que un “maestro instructor” puede proporcionar. Si se asiste a la escuela sólo para “saber” cosas de matemáticas, historia, español etc., o si realmente se quiere además de conocimientos,valores, hábitos que forman nuevas experiencias en la vida, si realmente se tiene la disponibilidad para conocer y vivir los valores. Si realmente se tiene el deseo de adquirir sabiduría, aunque esta se vadando conforme a las experiencias de vida, pero es bueno cuestionarnos sobre ¿qué tanto estoy dispuesto a utilizar el conocimiento adquirido en la escuela, con asertividad en la vida, ante los demás?La filosofía de la educación nos cuestiona no sólo del por qué de la educación, sino que también cuestiona en el sentido personal de para qué asisto a la escuela, es realmente aprender losconocimientos lo que me da la educación que necesito. El hecho de saber o conocer más debe ser una motivación para darme cuenta que tengo la responsabilidad de dar más a los que conforman mi sociedad, pues sonparte de mi. También, es importante tomar en cuenta que los valores son fundamentales para que se de el proceso de educación.
Se llega a caer en el error de pensar que una persona “educada” esaquella que tiene un título, o que ha estudiado más, pero no se puede negar el hecho de que una persona que no haya sobresalido en grado académico no pueda ser una persona educada. Claro que puede serlo....