Filosofia y psicologia

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INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
El conductismo
LAS BASES SOCIALES DE LA CONDUCTA
1) Influencia de los motivos sociales en la conducta
1) LOS VALORES: Aquellos que tiene una influencia directriz motivante sobre la conducta se convierten en motivos sociales.
2) LA NECESIDAD DE LOGRO: Tendencia general a aproximarse al éxito ; depende de 3 variables (Atkinson, 1964 ; Feathers, 1967):
a)Expectativa de éxito
b) Valor de incentivo del tipo particular de éxito
c) Percepción de la responsabilidad personal del éxito
3) LA NECESIDAD DE COMPETIR EN SOCIEDAD
4) LA NECESIDAD DE APOYO SOCIAL: Muchas de nuestras actividades más preciadas se emprenden, no por lo que son ellas mismas, sino por las consecuencias que pueden tener respecto a los demás:
a) Se nos reconoce yconfiere notoriedad e identidad.
b) Aumenta nuestra categoría.
c) Seguridad de no ser rechazados.
d) Agrado para quien aprueba y sentimiento de reciprocidad.
e) Control o poder sobre el ambiente.
5) LA NECESIDAD DE AFILIARSE (conducta ‘gregaria’ del hombre):
- El grupo, medio natural del hombre:
a) Temor a la soledad
b) Mayor sensibilidad a la voz del grupo
c)Susceptibilidad a la influencia del líder del grupo
d) Dependencia de ser reconocido como miembro del grupo.
2) El ‘poder del pueblo’
- Potencial que una persona o un grupo tiene para cambiar las actitudes, senti mientos y con¬ductas de otras personas.
Fuentes del ‘poder del pueblo’:
a) Poder del contenido informativo
b) Poder de la fuente de información:
Þ EXPERTO (másinformación)
Þ PODER LEGITIMO (posición elevada en cierta jerarquia establecida)
Þ PODER REFERENTE (se usa como base para la comparación social)
c) Poder de la consecuencia:
Þ PODER DE LA RECOMPENSA
Þ PODER COERCITIVO (o de castigo).
1) FACILITACION SOCIAL: La simple presencia de otros puede facilitar o menoscabar una conducta.
2) INFLUENCIA UNILATERAL (persona persuasiva):
-Fuente: experiencia, confianza, posición social, etc.
- Mensaje: recursos racionales o emocionales, lenguaje, etc.
- Auditorio: sexo, inteligencia, nivel educativo, etc.
3) Líderes y liderazgo
1) RASGOS DEL ‘LIDER’ (Stogdill, 1948):
a) CAPACIDAD (inteligencia, agudeza, facilidad verbal, originalidad, juicio)
b) LOGRO (escolar, de conocimiento, atlético)
c)RESPONSABILIDAD (contiabilidad, iniciativa, persistencia, agresividad, confianza en si mismo, deseo de superarse)
d) PARTICIPACION (actividad, sociabilidad, cooperación, adaptabilidad, buen humor)
e) CATEGORIA (posición social y económica, popularidad general).
2) ESTILOS DE LIDERAZGO
- LIDER AUTOCRATICO
a) Determina todas las normas del grupo
b) Dicta las técnicas y pasos de laactividad, uno a uno, y luego un plan incierto dentro de la organización general del grupo.
c) Asigna a cada miembro la tarea a realizar y su compañero de trabajo.
d) Es personal en sus elogios y críticas y no participa más que al demostrar las técnicas.
- LIDER DEMOCRATICO
a) Alienta y ayuda a tomar decisiones de grupo.
b) Indica los pasos generales y alienta la realizacióngeneral de los planes.
c) Deja la elección de trabajo y trabajador al arbitrio del grupo.
d) Es objetivo en sus elogios y criticas y participa en las actividades.
- LIDER DE ‘NO INTERVENCION’ (o laíssez faire)
a) Deja al grupo en completa libertad y tiene un mínimo de participación como líder.
b) Proporciona sólo los materiales y la información necesanos.
c) No participa enlas discusiones de trabajo.
d) Ofrece comentarios poco frecuentes.
3) EL ‘MAQUIAVELISMO’: Aprovecharse de lo que hacen los demás (un líder maquiavélico elevado guarda distancia emocional sin comprome terse con la conducta de los demás, o ni siquiera la suya propia)
La conducta ‘maquiavélica’, propia de aquellas personas que actúan con astucia y doblez, se basa en las teorías políticas...
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