Filosofia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1115 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 21 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Introducción

¿Cuales fueron las principales diferencias entre las escuelas pitagóricas y jónicas?
Es una pregunta muy interesante que pone frente a frente a dos realidades muy presentes en esos tiempos y que aun perduran en los nuestros como lo son el razonamiento matemático y la experimentación, métodos muy contrarios pero muy similares en el sentido de que buscan las respuestas.
En esteinforme se pretende dar cuenta de la racionalidad que buscaban los pitagóricos y la simple verdad de los jónicos, se centrara en los métodos y lo que la filosofía quería he intentaba explicar.
Se conocerán las posturas de los pitagóricos, como platón que ¿por qué intentaba alejar la ciencia y matemáticas de la gente común?, o ¿por qué los pitagóricos se regían tan estrictamente por números?Cualquiera sea la razón o la pregunta, será contestada continuación.

1-.¿Cuales son los dos significados de lo racional que se presentan en el video? Mencione.

Lo irracional era que no puede expresarse un numero como relación de dos, la raíz cuadrada de dos es irracional por que no puede representarse como la relación de dos números enteros por muy grandes que fueran. Pero para los pitagóricossignifico algo mas, una amenaza, una indicación de que toda su confección del mundo carecía de sentido.

2.- ¿Con que asociaban los pitagóricos al dodecaedro y porque lo ocultan? Explique

El Dodecaedro como símbolo general del universo se relaciona de forma mística con el cosmos, representando el universo armónico ordenado por un numero, ya que “Las Figuras Cósmicas” que relacionan los cuatroelementos primarios (fuego, tierra, aire y agua) con los cuatro sólidos( tetraedro, cubo, octaedro e icosaedro), están inmersas en esté, al igual que los numero enteros reflejaban la racionalidad de las cosas ya que de ellos creían se podían derivar otras cosas, pero descubrieron que el dodecaedro, el cual posee 12 caras en forma de pentágono, y lo consideraban en extremo peligroso para el mundosiendo ocultado para las personas excepto para los pitagóricos.
Cuando los pitagóricos descubrieron que el mundo en que vivian no era sino algo irracional(que la raiz de dos no es entera) , su doctrina cayo en crisis y decidieron esconder el secreto del dodecaedro y otros mas para no causar el caos en la civilización como la conocian

3.- Señale a lo menos 2 diferencias entre Pitagóricos y laEscuela Jónica.

Primera diferencia: Muchos jónicos creían que la armonía y la unidad del universo eran accesibles através de la observación y el experimento, método vigente aun en la ciencia, es decir, que podrían saber acerca del universo como unidad y lo que lo componía solo mirando y experimentando con este, en cambio los pitagóricos creían que las leyes naturales podían resolverse por unsimple razonamiento, es decir, por simple lógica, siendo que los pitagóricos no eran experimentadores, mas que nada Pitágoras y sus seguidores eran matemáticos y filósofos.

Segunda diferencia: los pitagóricos, como Platón solo se regían por el razonamiento, este decía que era mejor pensar en las estrellas que observarlas, por la razón de que los pitagóricos (amantes de los números por demás)querían un mundo alejado del caos, por su parte los jónicos intentaban encontrar respuesta a enigmas de la naturaleza mediante este proceso de observación y experimentación, como lo hacia Democrito, cosa que los pitagóricos intentaron reprimir hasta hacer desaparecer este método.

4.- ¿En qué aporto el pitagorismo al denominado retroceso de la tarea humana? explique la postura

Porque trataron dealejar la ciencia y las matemáticas de los mercaderes y artesanos, esto se explica debido a que solo los que dignos de ser pitagóricos, los cuales debían pasar duras pruebas, podían saber los conocimientos de los números, esto produjo que la población se mantuviera en una ignorancia y esclavitud, lo que impedía que esta avanzara lo que mantuvo la sociedad estancada, por ejemplo Platón decía que...
tracking img