Filosofia

INSTRUCCIONES:
- Lee atentamente cada pregunta.
- Se responde en forma individual.
- Cuida tu ortografía y reacción
- Utilice para responder solo las líneas indicadas.
- Responda con: letra calibri, tamaño 11, espaciado sencillo.
- Se encarece la puntualidad en la entrega de esta evaluación.

I.- PREGUNTAS CON DESARROLLO
Elabora un ejemplo para cada una de lasetapas del desarrollo Moral según la Teoría de Piaget (6 puntos)
1° ETAPA: Moral de obligación-heteronomía (2- 6 años): Período de “representación pre- operativa”. Ejemplo: Una madre le dice a su hijo “que después de comer No puede meterse a la piscina porque le pueden dar calambres” el niño al escuchar que su madre dice “no puedes meterte a la piscina” lo toma como una orden lo cual esobligatorio para él, sin tomar en cuenta el porqué de no poder .
2° ETAPA: Moral de la solidaridad entre iguales (7-11 años): Período de “operaciones concretas”. Ejemplo: Un grupo de amigos (de la edad mencionada) juegan tranquilamente a la pelota, existen dos equipos, y cada uno respeta las normas, sin uno creerse superior al otro ya que todos los amigos que están se ven de igual forma por lo cual lasreglas las usan solo para jugar con más tranquilidad y no pelearse entre ellos.
3° ETAPA: Moral de equidad-autonomía (a partir de los 12 años): Período de “las operaciones formales”. Ejemplo: Un grupo de chicos camino a la adolescencia están hablando sobre juntarse a estudiar para una prueba, en esta situación ya no son tan tajantes ya que no se ven todos como iguales por lo cual se escuchanentre ellos para ajustar el día y la fecha, ya no hay reglas estrictas, ahora se entienden y llegan a acuerdo luego que cada uno exprese su situación así logran finalmente fijar un día y la hora sin que a uno se le problematice asistir.

Elaborar una autobiografía en primera persona. Aplicando, identificando y fundamentando en cada una de las etapas el éxito o el fracaso personal, según lateoría del desarrollo de la identidad de Erickson. (5 puntos)

Según la teoría del desarrollo de la identidad de Erickson, yo en la primera etapa alcance el éxito, ya que crecí sintiéndome siempre protegida y segura de mi entorno, siempre y cuando conociera a las personas que me tuvieran, en la segunda etapa alcanzo nuevamente el éxito al ser capaz de “explorar” todo lo que me llamara lacuriosidad, sin que el miedo me pausara, aunque si en algunas ocasiones pude sentir vergüenza aun así no me frenaba, en la tercera etapa creo también haber alcanzado el éxito ya que siempre he sido muy ingeniosa e imaginativa y nunca he tenido miedo de exponerlo, en la cuarta etapa vuelvo a estar en la columna del éxito ya que siempre fui muy competitiva recuerdo que cuando jugaba (que era todos losdías, todo el día) siempre pero siempre quería y debía ganar, en la quinta etapa creo estar entre el éxito y a veces caer en el fracaso, ya que tengo claridad en lo que quiero, pero a veces creo no ser capaz de lograrlo, pero esta situación no siempre esta en mí, o sea tengo seguridad en mi pero a veces siento que no la tengo, en la sexta etapa espero lograr el éxito ya que no tengo problemas almomento de relacionarme tanto socialmente como amorosamente, creo tener la capacidad de entregarme y me gustan las cosas firmes, estables por lo cual creo alcanzar el éxito cuando este en esta etapa, en la séptima etapa yo quiero alcanzar el éxito, sé que soy capaz de establecer un futuro y lograr mis proyecciones, en la octava espero alcanzar el éxito nuevamente.

II.- SELECCIÓN MÚLTIPLE.Englobe la alternativa correcta. Cada respuesta 1 punto, total de 10 puntos.
1.- Las características que se desprenden de la definición de Personalidad son:
a) Conducta humana, juicios de valor, unicidad, temperamento y carácter.
b) Aspectos biológicos, costumbres, herencias sociales y prejuicios.
c) Costumbres culturales, herencias sociales, aspectos heredados y prejuicios.
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