Filosofia

LA FISLOSIFA
Compara y relaciona la filosofía con el filosofar.
* Describe la filosofía como una disciplina especifica.
* Explica que el filosofar es una actividad del pensamiento y que no está restringido a ninguna comunidad académica.
* Indica la naturaleza crítica y dialógica del filosofar.
* Reconoce que el filosofar es un activad propia, pero no exclusiva, de la filosofía.Reconoce que es un problema filosófico.
* Argumenta que los problemas filosóficos no se pueden resolver mediante la experiencia.
* Reconocer que los problemas filosóficos se abordan, a diferencia de los científicos, desde la razón y no desde la observación empírica.
* Advierte que los problemas de la filosofía son conceptuales.
* Distingue problemas filosóficos de los demás tiposde problemas.
Reflexiona en torno a las principales preguntas de la filosofía.
* Compara las posiciones creacionista y científicas sobre el origen del universo.
* Problematiza la noción de sentido y la relaciona con la existencia humana.
* Reconoce la muerte como un fenómeno humano.
* Describe la relación entre la muerte y la transcendencia.
* Valora la complejidad del problemadel mal.
* Compara falsacinismo e inductivismo.
* Analiza el giro histórico-sociológico de la ciencia.
* Cuestiona los paradigmas de objetividad y de progreso de la ciencia moderna.
* Identifica los rasgos de los planteamientos utópicos.

LA LOGICA
Comprende que es la lógica formal y cuáles son sus objetivos.
* Identifica la noción de inferencia en los argumentos.
*Distingue entre validez y verdad.
* Explica el concepto de formal.
* Determina que son las proposiciones y en qué se diferencia de las oraciones
* Compara la lógica con la informal.
Simboliza argumentos y distingue la valide de los mismos.
* Distingue que son las proposiciones atómicas y en qué se diferencia de las moleculares.
* Identifica los conceptos lógicos y reconoce lafunción que cumple cada uno de ellos.
* Asigna valores de verdad a las proposiciones atómicas y evalúa las proposiciones moleculares de acuerdo con los conectores utilizados.
* Establece relaciones intercales entre distintas proposiciones.
Interpreta y utiliza tablas de verdad.
* Separa, con la ayuda de paréntesis, una proposición molecular en grupos más pequeños.
* Identifica elorden en el que se deben resolver las proposiciones.
* Evalúa los argumentos utilizando tablas de verdad.
* Aplica las nociones de de tautología, contradicción y proposición contingente.
Comprende que es la lógica informal y cuál es su utilidad.
* Reconoce que la lógica informal atiende, sobre todo, a la dimensión semántica del lenguaje y no a la sintáctica.
* Reconoce que el interésde la lógica informal recae sobre el análisis del lenguaje cotidiano.
* Evalúa los argumentos utilizados tablas de verdad.
* Aplica las nociones de tautología, contradicción y propios contingente.
Comprende que es la lógica informal y cuál es su utilidad.
* Reconoce que la lógica atiende, sobre todo, a la dimensión semántica del lenguaje y no la sintáctica.
* Reconoce que elinterés de la lógica informal recae sobre el análisis del lenguaje cotidiano.
* Valora el hecho de que la lógica informal recae sobre el análisis del lenguaje cotidiano.
* Deduce que la lógica informal es una disciplina que completa a la lógica formal.
* Identifica las principales características del dialogo argumentativo, ateniéndose a aspectos como el contexto, los interlocutores y lasreglas.

EL HOMBRE, ANIMAL SIMPOLICO
Comprende las implicaciones del giro lingüístico para la filosofía.
* Reconoce que, en la época contemporánea, los problemas filosóficos dejaron de considerarse como empíricos y comenzaron a entenderse como conceptuales.
* Expone el cambio sustancial que el giro lingüístico genero en el objeto de estudio de la filosofía.
* Identifica los...