fin de curso


UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
SEMINARIO DE TITULACION II

Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico



INTRODUCCION


En este capítulo se comenta y se profundiza la manera de contextualizar el problema planteado, mediante el desarrollo de una perspectiva teórica. Se detallan las actividades que un investigador lleva a cabopara tal efecto: detección, obtención y consulta de la literatura pertinente para el problema de investigación.
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio lo que se le denomina desarrollo de lasperspectivas teóricas. Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se consideran validos para el encuadre del estudio (Rojas, 2002). Esto nos proporciona una visión de donde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “movemos”. Así mismo, nos puede proporcionar ideas nuevas ynos es útil para compartir los descubrimientos recientes de otros investigadores.
Se menciona cuales son las funciones del desarrollo de la perspectiva, para prevenir errores que se puedan cometer en la investigación, al mismo tiempo que conoceremos las etapas que comprende el desarrollo de la perspectiva, la cual será nuestra guía para llegar a realizar una buena investigación y con esto lograruna revisión apropiada, agotando todos los medios y materiales de información, así mismo extraer lo mas relevante y necesario para nuestra investigación.
Se trataran aspectos importante sobre los métodos que podemos utilizar en la organización de nuestro marco teórico, identificando cual es el mas correcto y en que consiste su estructura y factores que se emplean para su elaboración, además decomo se puede ir construyendo paso a paso, de manera simple y detallada hasta llegar a su completa elaboración.





DESARROLLO

El desarrollo de la perspectiva es un proceso y un producto, un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema y un producto que es el marco teórico, este no es igual a una teoría,por lo tanto no todos los estudios tienen que estar fundamentados con una teoría.
Las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica son las siguientes siete
Ayudar a prevenir errores
Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.
Clases de estudios efectuados
Tipos de participantes
Como se han recolectado los datos.
Lugar en que se llevo a cabo.
Diseños utilizados.
Amplia elhorizonte de estudio.
Documenta la necesidad de realizar el estudio
Conduce al establecimiento de hipótesis.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados.

El desarrollo de la perspectiva usualmente comprende dos etapas

1. La revisión analítica de la literatura.
2. La construcción del marco teórico

El primer punto queconsiste en la revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para.los propósitos de estudio, donde se tienen que extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación.
Esta revisión de la literatura se puede iniciar directamente con el acopio de las referencias o fuentesprimarias, se recomienda consultar a uno o varios expertos en el tema, podría ser un profesor o buscar vía internet , en centro o sistemas de información y base de referencias de datos. Pero para ir delimitando el tema a investigar y no caer en una amplia gama de i9nformacion y desviar nuestro investigación a causa de esto, debemos elegir palabras claves, descriptores o términos de búsqueda los cuales...