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  • Publicado : 17 de febrero de 2011
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Una Justificación

Parte del debate nacional lo ocupa un problema multidimensional, la creciente violencia escolar, los centros educativos son ahora espacios en donde niños y jóvenes llevan armas escondidas, venden y consumen drogas, principalmente de las llamadas sintéticas, se roba y se agrede verbal, simbólica y físicamente, se grafitea y se pertenece a pandillas del barrio.

El uso de lafuerza, la amenaza, el autoritarismo, la falta de respeto a las reglas está generando una cultura desde temprana edad que tiene que ver con la corrupción, fenómeno que se ha convertido en parte de la vida cotidiana, del juego inocente hemos pasado a un ejercicio que amenaza y socava la vida institucional, lo anterior se traduce en ausencia de credibilidad en quienes procuran y administranjusticia, la sociedad por ende, muestra una actitud apática, de simulación, de temor y de incertidumbre.
Reconocemos que son miles de alumnos que están viviendo condiciones de violencia de todo tipo, problema que está afectando directamente su estabilidad emocional, socio afectiva e intelectual, por tanto, van siendo parte de las estadísticas concernientes a la reprobación, deserción y maltratoinfantil.

En el caso concreto de nuestra localidad, Ciudad Juárez, las estadísticas e informes se destaca que nuestros niños y jóvenes están siendo cada vez mas desatendidos por sus padres, por sus maestros y por las políticas públicas; en este sentido, atraviesan por una serie de problemáticas relacionadas con vacios existenciales, violencia intrafamiliar, pandillerismo, ansiedad, depresión, suicidio,bulimia, anorexia, obesidad, abusos sexuales, embarazos no deseados, déficit de atención, autismo, hedonismo, estrés, conformismo, cultura de la marca, presión social, presión escolar, adiciones a drogas legales e ilegales, tabaquismo y alcoholismo entre otras.
Se dice en las declaraciones y discursos que la riqueza más importante del país son sus niños y jóvenes, que son el futuro del país,conviene preguntarnos, ¿Qué estamos haciendo o dejando de hacer para blindarlos del nuevo rostro de la enfermedad que los amenaza y obliga a dejar la escuela y convertirse en ciudadanos frustrados y violentos?
El proyecto socioeducativo que presentamos, busca desarrollar habilidades para la vida en el alumno, equipándolos con lo necesario para construir proyectos de vida integral.

DESCRIPCIÓN DELCURSO

Objetivo general:
Que las maestras y maestros de educación básica y demás interesados logren:

Conocer y comprender la realidad actual de los centros educativos respecto a la violencia que se da entre los estudiantes, así como las causas y consecuencias asociadas a ésta y se diseñen propuestas de intervención por parte de los agentes implicados, de índole paliativo y preventivo, decara a la eliminación del abuso de todo tipo y a la mejora de la convivencia escolar.
Objetivos específicos:

Evaluar la incidencia del maltrato entre iguales en estudiantes de nivel básico en y como los resultados pueden describir el miedo escolar, la relación de los estudiantes con sus profesores, el abuso observado en las escuelas, el que sufren las víctimas y las diferencias de género.Definición, descripción, análisis, interpretación, explicación e identificación del
problema de acoso y violencia en la escuela denominado Bullying.

Analizar, comprender y manejar las características fundamentales de los
conflictos entre los niños y jóvenes.

Implementar estrategias de intervención de la violencia escolar, impulsando una cultura de la paz, la convivencia, el respeto a lasdiferencias y el respeto a los derechos humanos.

Destinatarios:
El Curso-taller breve está dirigido a personal docente, directivos, asesores técnico -
pedagógicos, supervisores, padres de familia, estudiantes del magisterio, psicología y pedagogía, además de todos los profesionales relacionados e interesados en la educación para la convivencia y la problemática de la violencia.
El contenido...
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