Fines educativos del juego

Fines educativos del juego
El juego estimula en el niño la expresión, acción por ello es fuente de aprendizaje. Éste le permite conocer los objetos, las personas y también descubrir, investigar. Todos los niños aprenden mucho con el juego ya que descubren las propiedades de los objetos
Se puede decir que el niño desarrolla cualquier capacidad suya de forma más efectiva en el juego que fuera deél. El niño mientras está jugando aprende ya que cualquier juego que sea nuevo para él se ha de considerar como una oportunidad para aprender. Es sabido que el juego es una forma muy efectiva para aprender, ya que los niños mientras se divierten también aprenden: desarrollan la sociabilidad, el control de sus emociones, sus habilidades, su experiencia sobre la vida.
El niño desarrolla mediante eljuego su capacidad de memoria, atención... Por eso decimos que el juego es un instrumento de educación muy importante, ya que es un aprendizaje de y para la vida.
El niño en el juego libre descubre infinidad de cosas y el maestro puede ser una persona de gran ayuda para que el niño exponga sus descubrimientos. Desde el punto de vista de la educación el maestro es la persona que organiza el juego ysu ambientación, por ello divide la clase en distintos espacios de juego, que facilitan tanto el juego libre como el dirigido. También en el exterior del aula, ya que el niño necesita espacios grandes que le permitan realizar diversas actividades que no puede hacer dentro de la clase.
Juegos infantiles: Entre los 0-2 años. Son propios del estadio sensorio motor. Consisten en repetir acciones porel placer de obtener un resultado inmediato. Los beneficios del juego funcional son:
Desarrollo sensorial
Coordinación de los movimientos y los desplazamientos.
Desarrollo del equilibrio estático y dinámico.
Comprensión del mundo que rodea al bebe.
Auto superación.
Interacción social con el adulto de referencia.
Coordinación óculo-manual.
Una modalidad de juego de ejercicio es el juego turbulento.Es un juego motor que consiste en carreras, saltos, persecuciones, luchas, etc.
Ventajas más notables de estos juegos se encuentran:
Interacción con otras personas de la misma edad que el niño
Promueve la amistad con los demás niños.
Demanda de mejoramiento de seguridad
Cuidados y mantenimientos a parques más frecuentes
Mayor número de personas en los parques
Potenciación de la creatividad.Desarrollo de la generosidad y el juego compartido.
Desarrollo de la coordinación óculo-manual.
Aumento del control corporal durante las acciones.
Incremento de la motricidad fina.
Aumento de la capacidad de atención y concentración.
Estimulación de la memoria visual.
Mejora de la comprensión y el razonamiento espacial.
Desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis-
RONDAS
La ronda es un tipode juego que combina varias dimensiones, especialmente canto, teatro, y danza. Generalmente se usan casi con exclusividad para infantes, pero son aplicables a todas las edades, por su puesto con un contenido y movimiento apto para cada segmento poblacional.

El origen de la ronda viene desde los primeros hombres que poblaron la tierra, donde se conjugaban movimientos danzados, canto, pantomima yvoces poéticas, todo con fines rituales; estos ritos no tenían límite de tiempo y espacio, eran destinados a lograr el contacto de las fuerzas celestes y terrenales, combinando con ella el aspecto mágico y divino para fortalecer los comportamientos normales de los seres humanos.

Elementos de la ronda

Canto: se expresa a través de tonadas muy elementales que se hacen a coro o individualmente, conbase en textos inmodificables o que presentan unos cambios menores y además son conocidos por todos.

Danza: son movimientos y actitudes corporales basados en el ritmo llevado por las voces, palmoteos o golpes dados por otras partes del cuerpo; o elementos externos de forma sincronizada que conllevan a la conformación de figuras como ruedas, círculos, filas, entre otros.

 El Juego:...