Finlandia y su modelo educativo

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FINLANDIA: UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN EL LIDERAZGO SOSTENIBLE
Pedro Vega Flores
INTRODUCCION
Es un gran desafíodesarrollar este trabajo, pues tuve la oportunidad de visitar ese hermoso país el año 2008 como parte del programa del Ministerio de Educación “ Inglés abre Puertas” lo que permitió tener un conocimientoDirecto de la forma como se trabajaba la enseñanza del Inglés como segunda Lengua y conocer la Universidad de Helsinki, y un par de escuelas básicas (la fotografía de la portada fue tomada por mi ycorresponde a un colegio de Suvela localidad ubicada en las cercanías de la capital finesa).
Lo primero que me llamó la atención en el establecimiento educacional fue la gran amplitud de los espaciosdisponibles para desarrollar las actividades escolares, el reducido número de alumnos por sala, el uso de aulas temáticas, la limpieza, la disponibilidad de recursos didácticos, la cantidad delaboratorios de computación, etc.
Recordando esa experiencia veo que concuerda plenamente con lo expuesto por Paúl Robert en su Texto “La Educación en Finlandia” al decir que el alumno “se debe sentir en laescuela como en su casa “, esto a pesar que no debe pasar todo el día en la escuela.
Pasaré a desarrollar el tema con una reflexión importante para mi: somos un país que busca denodadamente un modeloexitoso y sostenible de educación, para ello no se han escatimado recursos, pero se copian modelos a medias y, en este caso en la practica no alejamos de él a pesar de las bondades y buenosresultados reconocidos pues se utiliza un modelo de escuela diametralmente opuesto, no se toma en serio la formación profesional del docente asunto de vital importancia en dicho país y la educación es publicay gratuita en un 99%.
Apreciación del Liderazgo Sostenible en el Sistema Educativo de Finlandia
Preocupación especial para las autoridades de Finlandia es la calidad de la educación que se...