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Chacolla Perea Dulce María
EL DOCUMENTO ES CONFIDENCIAL. CARECE DE VALOR MEDICO LEGAL Y ES EXCLUSIVAMENTE PARA USO PROFESIONAL
INFORME INTEGRAL
DATOS DE FILIACION:
Nombre: Chacolla Perea DulceMaría
Edad: 4 años
Fecha de evaluación: 22/03/13
MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación integral.
PRUEBAS ADMINISTRADAS:
Escala de observación de la Comunicación en Educación Infantil. Escala deobservación Neurosensorio motor. Escala de observación conductual en el autismo.
OBSERVACION GENERAL
Responde al llamado de su nombre. Su contacto ocular con el otro no es espontaneo, hay que instigarlo, perose dispersa fácilmente. Imita solo una acción del especialista. Responde a la instrucción “dame” “toma”. Se observa una desorganización a nivel sensorial y psicomotor. No tolera ciertas texturas comola crema de afeitar. Sensible a ruidos poco intensos. Su coordinación motora gruesa y fina se encuentran en déficit. Para coger los objetos utiliza toda la mano. Muestra conductas estereotipadas. Nole interesa los juegos que propone el adulto. Suele llevar de la mano al adulto para obtener algo. Canta pero no logra comunicar sus pensamientos. No abre círculos de comunicación.
Chacolla PereaDulce María
EL DOCUMENTO ES CONFIDENCIAL. CARECE DE VALOR MEDICO LEGAL Y ES EXCLUSIVAMENTE PARA USO PROFESIONAL
No sigue las indicaciones que le brindan los especialistas.
RECOMENDACIONES:
De acuerdoal tiempo dedicado a la observación de la niña, sugerimos lo siguiente:
Se presume que la niña se encuentra dentro de la sintomatología del Trastorno Espectro
Autismo, por ello se recomienda unabordaje integral en todas las áreas de desarrollo.
Las terapias deben llevarse a cabo de una manera continua que permita ver la
reorientación y la instauración de conductas que ayude a la niña, ainteractuar de manera
adecuada.
Se sugiere la escolaridad en un ambiente regular, aula con pocos alumnos, con un nivel de
exigencia pedagógica, social y emocional acorde a sus habilidades.
Tacna,...