Folosofia de la educacion

DOCTORADO EN EDUCACION

ASIGNATURA
FILOSOFIA DE LA EDUCACION

ASESOR
DR. ANGEL QUIÑONES

PRESENTA
EDGAR AMADOR SILVA

POZA RICA DE HGO. VER
A 28 DE NOVIEMBRE DEL 2010

IDEAL EDUCATIVO• FORMAR PROFESIONISTAS CON UN ALTO VALOR DE CRITERIO FORJADORES DE UN AMBIENTE LABORAL IDONEO, DIFERENTE.
• VINCULAR LAS MATERIAS CON EL AMBIENTE LABORAL DIARIO.
• QUE DESDE LAS AULAS SE ENSEÑELA INDEPENDENCIA, PERO A SU VEZ EL TRABAJO EN EQUIPO.
•
• QUE EL ALUMNO SEA MÁS AUTODIDACTA Y QUE EL PROFESOR SOLO SEA UN GUÍA EN LA SOLUCIÓN DE SUS PROBLEMAS.
• CENTRARSE EN EL DESARROLLOCONSTANTE.
• TENER CONFIANZA EN LAS DECISIONES DE LOS ALUMNOS Y QUE LOS PROFESORES SEAN MÁS PERCEPTIVOS DE LAS IDEAS.
• PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMO PARTEPRIMORDIAL POR SER EL OBJETO DE ENSEÑANZA.
• CENTRARSE EN EL DESARROLLO DE NUEVAS PERSPECTIVAS DE ENSEÑANZA EN DONDE SE ENFRENTEN A LAS DIFERENTES FORMAS DE APRENDIZAJE.
• FORMACION DE PROFESIONISTASCOMPROMETIDOS CON EL MEDIO AMBIENTE.

¿A QUE CORRIENTE FILOSOFICA Y PEDAGOGICA SE ADIHERE SU “IDEAL EDUCATIVO”?

CONSTRUCTIVISMO.
YA QUE SE PRETENDE CENTRAR EN LA ATENCION DE LOS DIFERENTES TIPOSDE ALUMNOS QUE INGRESAN AL NIVEL SUPERIOR Y AL DIVERSIDAD DE ENSEÑANZA DE PROCEDENCIA.

¿QUE PROGRAMA ESTRUCTARIA DE ACUERDO A SU “IDEAL EDUCATIVO”?
EL AMBITO LABORAL CADA VEZ ES MAS COMPETITIVO YSE REQUIERE DE MAS PROFESIONISTAS CON UN MAYOR CRITERIO Y DE CAPACIDADES DE DECISIÓN ASI COMO LA DE FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO Y DE PROPICIAR UN AMBIENTE IDONEO CON EL PERSONAL A SU CARGO.

PARTIENDODE ESTO MI PROGRAMA EDUCATIVO ESTA FORMADO POR LOS SIGUIENTES PUNTOS.

• TEMAS MAS PRACTICOS Y NO SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS.
• RELACIONAR MÁS AL ALUMNO CON EL AMBITO LABORAL, ENVIANDOLO A PRACTICASEN LAS EMPRESAS Y A VERANOS CIENTIFICOS.
• QUE LAS EVALUACIONES ESTEN BASADOS EN LA CAPACIDAD Y NO EN LA PRESENCIA.
• QUE LOS DOCENTES SEAN MAS CAPACITADOS O CON EL PERFIL IDEAL A LAS MATERIAS...