Fomento De La Cultura Ambiental En La I.E.Cascajal
NORMA YINETH ARTUNDUAGA GOMEZ
YERY IGNACIO BARRIOS PEÑA
RUTH ELENA CORREA VERA
LUZ MARY PARRA ROJAS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FUNDACIÓN TECNOLÓGICA DE MADRID EN CONVENIO;
FACULTAD DE CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
PITALITO, HUILA
2011
FOMENTO DE UNA CULTURA AMBIENTAL PARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASCAJAL TIMANÁ HUILA.
NORMA YINETH ARTUNDUAGA GOMEZ
YERY IGNACIO BARRIOS PEÑA
RUTH ELENA CORREA VERA
LUZ MARY PARRA ROJAS
Trabajo de grado presentado paraoptar el titulo de
Especialistas en Pedagogía de la Recreación Ecológica
JHON JAIRO SOLARTE
Director de investigación
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FUNDACIÓN TECNOLÓGICA DE MADRID EN CONVENIO;
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
PITALITO, HUILA
2011
Nota de Aceptación_________________________________
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Presidente del Jurado
_________________________________Jurado
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Jurado
Pitalito, Huila, 3 de Septiembre de 2011
DEDICATORIA
Dedicamos este trabajo de grado a familiares, amigos y a esta institución educativa quienes constituyeron un pilar fundamental en el procesode formación, con todo su entendimiento y apoyo, queriendo con esto lograr nuestro mejoramiento profesional y personal, para que se vea reflejado en calidad de educación suministrada a la comunidad del área de influencia donde ejerceremos la especialización, quien hoy busca en nosotros ese medio de obtención de conocimientos educacionales que les permita la superación integral.
AGRADECIMIENTOSLos autores expresan sus agradecimientos a:
DIOS por facilitarnos los medios necesarios para cumplir satisfactoriamente con esta especialización.
Al centro de educación Fundación Universitaria Los Libertadores por la creación de este programa de especialización que nos brindó superación profesional y personal.
Al PSICOLOGO JHON JAIRO SOLARTE, asesor de trabajo de grado, por sudireccionamiento logrando obtener como resultado el cumplimiento de los logros del programa.
A la INSTITUCION EDUCATIVA CASCAJAL TIMANA por el suministro de los espacios para la realización de la práctica pedagógica de campo.
A nuestros NUCLEOS FAMILIARES por su amor, paciencia, apoyo y respaldo brindado en este proceso de aprendizaje.
CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN 151. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 16
1.1 Planteamiento del problema 16
1.2 identificación del problema 17
1.3 antecedentes17
1.4.1 Antecedentes bibliográficos 17
1.4.2 Antecedentes empíricos 17
2. JUSTIFICACIÓN 18...
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