Formacion civica y etica

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ESTILOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO:

I. Conocer la forma en que los miembros de un grupo comprenden y asimilan mejor información.

II. Crear conciencia sobre las virtudes y erroresque se tienen en el aprendizaje.

TAMAÑO DE GRUPO:

Total 20 personas. Distribuidas en 4 subgrupos de 5 personas.

TIEMPO REQUERIDO:

60 minutos. Distribuidos de la siguienteforma: 15 minutos para el trabajo en la hoja de autoevaluación. 10 minutos para la hoja de Incidentes. 20 minutos para la retroalimentación. 15 minutos para la hoja de Sugerencias y planes.MATERIAL:

Hojas de autoevaluación, incidentes, retroalimentación, sugerencias y planes para cada uno de los participantes.

LUGAR:

Un lugar amplio que permita la discusión entrelos grupos sin interferencia.

DESARROLLO:

I. Se distribuye la hoja de autoevaluación sobre estilos de aprendizaje y se les permite a cada uno de los participantes meditar y llenar elformulario durante 15 minutos.

II. Se distribuye la hoja de experiencias y se permiten llenar durante otros 10 minutos.

III. Se distribuye la hoja de retroalimentación y se pide quenombren a una persona diferente para cada participante, para que sea el responsable de reunir las conclusiones, opiniones y sugerencias de los subgrupos.

IV. Forme grupos de cinco personas ysolicite que se den retroalimentación iniciando con cualquiera de sus miembros. En primer lugar se expresa lo anotado en la autoevaluación y en la hoja de experiencias y luego se recibe laretroalimentación de los cuatro miembros del grupo. Las conclusiones, opiniones y sugerencias de los subgrupos .

V. Pida al grupo total conclusiones y aplicaciones sobre el ejercicio, profundizando lo másposible en las evaluaciones.

HOJA DE TRABAJO

ESTILOS DE APRENDIZAJE

AUTOEVALUACIÓN

Colocar un círculo en la posición más apropiada de la escala.

(a) Personalmente mis objetivos de...
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