Formacion civica y etica

BLOQUE. 1 LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIAS SECUENCIA TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS

Sentido de pertenencia a
la comunidad, a la Nación
y a la humanidad.

Apego a la legalidad y
sentido de justicia.

Participación social
y política.
0. Una nueva
oportunidad para
crecer • Valoración de logros en el proceso de construcción de
grupo.
• Capacidades para lacomunicación y el diálogo en la
resolución de problemas comunes.
• Presentación de los contenidos y propósitos de la
asignatura.
Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo
personal y social en el contexto donde viven.
Sentido de pertenencia a
la comunidad, a la Nación
y a la humanidad.

Apego a la legalidad y
sentido de justicia.

Participación social
ypolítica. 1. Comparto
espacios y desafíos
con otras personas


• Características y retos para la convivencia en el mundo
actual.
- La convivencia en el marco de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación.
- Un mundo estrechamente entrelazado.
• Asuntos privados de carácter público: salud, educación.
- La dimensión social de las necesidades básicas.
- Desequilibrios ydesigualdades en los niveles de
bienestar y desarrollo humano, en México y en el
mundo.
• Repercusiones del desarrollo social en la vida personal.
- Recursos y condiciones para crecer, aprender y
desarrollarte en el entorno.
- Identificación de desafíos para el desarrollo y el
bienestar colectivo: justicia, igualdad, solidaridad y sustentabilidad.

• Identificar las condiciones que favorecen uobstaculizan el desarrollo
personal y social en el contexto donde viven.
• Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealización,
expresando su capacidad para responder asertivamente
Sentido de pertenencia a
la comunidad, a la Nación
y a la humanidad.

Apego a la legalidad y
sentido de justicia.

Participación social
y política. 2. Aprendo a tomar
decisiones personales
ycolectivas • Elementos básicos para la toma de decisiones personales
y colectivas.
- Valoración de alternativas, ventajas, desventajas,
posibilidades y riesgos.
- Toma de decisiones informadas y basadas en el
respeto a los derechos de los demás.
• Toma de decisiones colectivas frente a problemas que
afectan el orden social: desempleo, inseguridad, violencia
y corrupción.
• Laparticipación de los adolescentes y jóvenes en el
desarrollo social de México.
- Su lugar como grupo poblacional.
- Su proyección futura a nivel nacional. • Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealización,
expresando su capacidad para responder asertivamente.
• Argumentar los criterios que aplican para tomar decisiones, así como las
repercusiones de las mismas, en el bienestarpersonal y social.
• Identificar y explicar logros y retos para el respeto y ejercicio efectivo
de los derechos humanos y las condiciones de bienestar y desarrollo de
individuos y grupos.

Sentido de pertenencia a
la comunidad, a la Nación
y a la humanidad.

Apego a la legalidad y
sentido de justicia.

Participación social
y política. 3. Analizo condiciones
y garantías paradesarrollarme • Responsabilidad personal y social para la vigencia y
ejercicio de los derechos humanos.
- El desarrollo de las sociedades y los derechos humanos.
- Los derechos humanos como condición para lograr la
justicia social.
• Leyes, organismos e instituciones que respaldan el ejercicio
de los derechos humanos en México y en el mundo.
• Acuerdos internacionales en materia de derechos humanosratificados por México.
- Leyes mexicanas que garantizan los derechos de
los niños y adolescentes en distintos aspectos de su desarroll0. • Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo
personal y social en el contexto donde viven.
• Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealización,
expresando su capacidad para responder asertivamente.
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