Formacion de competencias en la educacion basica

ESCRITO POR ALUMNA DEL CREN TUXPAN NORMAL DOCTOR GONZALO AGUIRRE BELTRAN
LIC. EDUCACIÓN ESPECIAL 3ER. SEMESTRE
ESCRITO DE LA FORMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Tenemos como punto de partida la idea que sustenta estos dos términos formación de competencias, formación a mi perspectiva es aquel proceso mediante el cual pasaremos por una serie de situaciones tanto positivas como negativas las cualesnos servirán de experiencias que ayudaran en nuestro proceso formativo.
Competencias como tenemos la opinión de que son aquellas que atribuyen características tales como valores, emociones, destrezas, habilidades saberes etc.
La finalidad es que en formación como futuro docente logres cumplir con el perfil teniendo en tu trayecto de formación el desarrollo de competencias antes, durante ydespués de finalizar dicho proceso.
Competencias que se llevan acabo en la educación básica
* Comunicativa y de lenguaje
* Matemática
* Razonamiento verbal
* Razonamiento lógico matemático
* Manejo de las TIC’S
• Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender.
• Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.
• Competencias para el manejo de situaciones. Para sudesarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.
• Competencias para la convivencia. Su desarrollorequiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.
• Competencias para la vida en sociedad. Para su desarrollo se requiere: decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales yculturales; proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; combatir la discriminación y el racismo, y conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.

Logrando ser docentes con una mentalidad positiva y una perspectiva de liderazgoefectivo.
¿Por qué se establecen competencias en el marco educativo?
Propiciando conocimientos para el alumno que curse a educación básica para que al concretar los 3 niveles (preescolar, primaria y secundaria). El alumno logre dichas competencias como mejoramiento en un futuro ya sea a corto o largo plazo mejorando su nivel de vida enriquecido de conocimientos asiéndolo independiente.

Producto 2tema 2
Características del plan de estudios | Y las relaciones identificados entre ellas |
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje | dimensión nacional pretende una formación que favorezca la construcción de la dimensión de los alumnos, así mismo para que valoren su entorno y se desarrollen como personas plenas |
Planificar para potenciar el aprendizaje | Elplan de estudios es de observancia nacional., reconoce que la equidad en la educación básica constituye uno de los componentes irrompibles de la calidad educativa. |
Generar ambientes de aprendizaje | Su orientación hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la...