Formato De Plan De Clases
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY
SAN MARCOS SUCRE
PLAN DE CLASE
AREA: Ciencias Sociales GRADO: 6° TIEMPO: 8 Horas I. HOR 4 Horas FECHA 02/08/2012ASIGNATURA Geografía
DOCENTE FACILITADOR Zoila Rosa Montiel Florez
UNIDAD N° 1 NOMBRE El universo
EJE TEMATICO origen del universo
ESTANDARReconoce desde una perspectiva científica el origen del universo y los elementos que lo conforman
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Identifica los elementos que conforman el universo
Explica con base enlos elementos que conforman el universo como se originó la vida
Propone una teoría que generalice el origen del universo
INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconoce las teorías del origen del universoy explica cada una de ellas
PROCESOS METODOLOGICOS (Estrategias y Actividades)
ACTIVIDADES PREVIAS. El docente presenta una serie de preguntas relacionadas con el origen del universoINICIACIÓN. La clase inicia con la presentación de un video titulado “ el origen del universo”, durante la presentación se argumentan las diferentes teorías.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO sepone en práctica el desarrollo de un taller evaluativo que permita contrastar lo visto en el video con los conocimientos acerca del origen del universo
PROCESOS EVALUATIVOS: se pone enpráctica una evaluación de tipo sumativa, empezando por una observación de actitudes, continua con la aplicación de la actividad escrita y culmina con la evaluación escrita tipo SABER
PLAN DEAPOYO (NIVELACION): se diseña un modelo de trabajo de refuerzo a estudiantes con dificultades en nel proceso de aprendizaje (ver anexo)
RECURSOS sala de audiovisuales, video, material de apoyoguías y fotocopia), libreta de anotaciones
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA: www.htpp/discoveryenlaescuela.com
Texto “Eje sociales, Ma Carlota O. R.; German Antoni G. O. Ed EDUCAR, 180p, 2012
SAN MARCOS SUCRE
PLAN DE CLASE
AREA: Ciencias Sociales GRADO: 6° TIEMPO: 8 Horas I. HOR 4 Horas FECHA 02/08/2012ASIGNATURA Geografía
DOCENTE FACILITADOR Zoila Rosa Montiel Florez
UNIDAD N° 1 NOMBRE El universo
EJE TEMATICO origen del universo
ESTANDARReconoce desde una perspectiva científica el origen del universo y los elementos que lo conforman
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Identifica los elementos que conforman el universo
Explica con base enlos elementos que conforman el universo como se originó la vida
Propone una teoría que generalice el origen del universo
INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconoce las teorías del origen del universoy explica cada una de ellas
PROCESOS METODOLOGICOS (Estrategias y Actividades)
ACTIVIDADES PREVIAS. El docente presenta una serie de preguntas relacionadas con el origen del universoINICIACIÓN. La clase inicia con la presentación de un video titulado “ el origen del universo”, durante la presentación se argumentan las diferentes teorías.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO sepone en práctica el desarrollo de un taller evaluativo que permita contrastar lo visto en el video con los conocimientos acerca del origen del universo
PROCESOS EVALUATIVOS: se pone enpráctica una evaluación de tipo sumativa, empezando por una observación de actitudes, continua con la aplicación de la actividad escrita y culmina con la evaluación escrita tipo SABER
PLAN DEAPOYO (NIVELACION): se diseña un modelo de trabajo de refuerzo a estudiantes con dificultades en nel proceso de aprendizaje (ver anexo)
RECURSOS sala de audiovisuales, video, material de apoyoguías y fotocopia), libreta de anotaciones
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA: www.htpp/discoveryenlaescuela.com
Texto “Eje sociales, Ma Carlota O. R.; German Antoni G. O. Ed EDUCAR, 180p, 2012
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