Fracaso escolar en Enfermería

Plan de Trabajo
A la hora formular un diagnóstico en el proceso de formación se entrelazan factores de orden individual, familiar, social e institucional, factores referidos en todo caso aldesempeño escolar de los estudiantes y al desempeño de la institución.
La gran mayoria del estudiantado que ingresa a la institución es portadora de una cultura escolar previa que evidencia signosimportantes de deterioro, provenientes en general de familias de sectores medios y medios-bajos; ademàs de pertenecer a una población económicamente activa, los mismos se caracterizan por ser trabajadores,con hijos y sostén de familia. Entre muchos casos también siguen la carrera con el objeto de obtener un título que le permita tener un empleo seguro y luego quizás acceder a estudios que verdaderamentehubieran deseado seguir.
De esto se desprenden variadas problemáticas que se encuentran en la población estudiantil, de las cuales señalo las que a mi parecer son reelevantes para dar inicio a un“Plan de trabajo”:
Deficit de contenidos básicos en; Ciencias Biológicas, Química, Física, Cálculos Matemáticos, Argumentación, Redacción y Deficiente capacidad de síntesis y transcripción de apuntes.Las distintas consignas acerca de los Procedimientos - Secuencia lógica; son de escasa comprensión, este tipo de formulaciones proporcionarían al estudiante bases para la elaboración del proceso delpensamiento lógico, esquema imprescindible a la hora de brindar cuidados enfermeros eficaces.
Formulación de líneas de acción tendientes a abordar las problemáticas descriptas y por consiguienterealizar las intervenciones pedagógicas.
1- Los alumnos que se inscriben y ni siquiera vienen el primer día, son aquellos que en los primeros dos o tres meses observamos un desgranamiento constante. Esahí cuando los alumnos comienzan a conocer la carrera, poniendo en tensión lo esperado con lo real, a percibir las dificultades que deberán afrontar y también posiblemente donde experimenten los...