Fracaso Escolar

Fracaso Escolar en Secundaria

Realizado por:

- Beatriz Recio Sánchez.
Curso: 1º Grado- Pedagogía
Grupo: B

FRACASO ESCOLAR EN SECUNDARIA

Índice:

1. Introducción………………………………….. 2
2. Problema de investigación…………………… 3-4
- Objetivos
- Revisión bibliográfica.

3. Marco teórico………………………………... 4-14
- ¿Qué es el fracasoescolar?
- Legislación
- Causas del fracaso escolar
- Condicionantes del fracaso escolar
- ¿El uso del Internet puede ser un factor negativo en el fracaso escolar en secundaria?
- ¿Fracasan más los niños o las niñas?

4. Metodología………………………………….15-16
5. Conclusiones…………………………………16
6. Bibliografía…………………………………..16

1. Introducción:El trabajo que voy a tratar se basa en el fracaso escolar en secundaria, los problemas que ello conlleva, sus diferentes ámbitos y algunos artículos de investigación sobre posibles soluciones para el fracaso escolar, ya que es un tema importante en nuestra sociedad, porque aunque haya sido estudiado y dado posibles soluciones, sigue existiendo actualmente tal problema.
Este proyecto constade cinco artículos de investigación acerca de las diferentes problemáticas. Centramos nuestro estudio en los alumnos, sobre todo de enseñanza secundaria, siquiera sea porque la tasa de fracaso escolar aumenta con el nivel de obligatoriedad, lo que explica que este problema afecte más a los alumnos adolescentes que a los niños.
Es un tema de gran interés público ya que esta presente ennumerosas escuelas, ya que es la escuela la encargada de poner en evidencia, de visibilizar, esta calamidad transciende los muros de la institución escolar y encuentra sus raíces en la realidad social, económica, política y cultural de un país.
Para conceptualizar el fracaso escolar habría que señalar a qué fracaso nos referimos. Al fracaso del escolar, al fracaso del profesor, al fracaso de laescuela, al fracaso de la comunidad educativa o al fracaso del sistema educativo. Entonces, cuando nos referimos al fracaso escolar en este proyecto, nos vamos a centrar en el fracaso escolar de la escuela junto con los alumnos.
En estas páginas se aborda el fracaso escolar desde una perspectiva preponderante pedagógica.
A partir de estas investigaciones, vamos a destacar los condicionantesdel rendimiento escolar en la educación secundaria, al tiempo que se ofrecen propuestas para mejorar el proceso educativo de los alumnos.
El fracaso escolar es el hecho de concluir una etapa en la escuela con calificaciones no satisfactorias, lo que se traduce en la no superación de la enseñanza obligatoria, sin embargo esta problemática lleva al alumno, seguido de la familia, el centroeducativo y como suma de todo ello a la sociedad.
Con todo esto, se reconoce que el rendimiento escolar en los distintos niveles educativos es el resultado de una amplia gama de factores.

2. Problema de investigación.

Vamos a plantear el fracaso escolar a través de un modelo didáctico basado en el uso de Internet.
El fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria hallegado a unos niveles bastantes problemáticos, tanto desde el punto de vista ético como técnico. Por ello, parece necesaria una intervención sobre el problema apoyada en innovadores modelos didácticos. En este caso, se ha comprobado la eficacia de un modelo didáctico y de unos programas basados en el uso de Internet.

Con nuestro proyecto intentaremos dar respuesta a los siguientesinterrogantes:

-¿El método de Internet reduce el fracaso escolar en Secundaria?
-¿Fracasan más en bachillerato o secundaria?
-¿Fracasan más en centros públicos o privados?
-¿Fracasan más chicos o chicas?

Objetivos:

Los objetivos del proyecto han sido los siguientes:

1) Utilizar el método de...