Freire

La estrategia de Aprendizaje en la Perspectiva Constructivista.
Análisis Personal

La lectura nos plantea una realidad que tristemente no se aplica en los programas de estudio actuales; en la granmayoría de los casos. Los maestros se sujetan a métodos trillados y que por experiencia personal resultan ser de poco interés y aburridos para los niños que se despiertan todos días con ganas de ir ala escuela a estudiar.
Dada esta situación, muchas veces como adultos nos sentimos frustrados por los resultados poco favorables que los mismos presentan en su desempeño académico; siendo nuestrapropia responsabilidad, por la forma equivoca o muy poco creativa a la hora de enseñar.
Es vergonzoso darse cuenta como los educadores se han desinteresado por innovar en sus planes de estudio, les dapereza sentarse a buscar, planear actividades, hacer material llamativo, concreto, etc. Resulta más fácil copiar el planeamiento de otros y sentirse liberado de tener que sacar tiempo para crear unopropio y diferente.
Por tanto y más, debemos de sentirnos comprometidos y amar la profesión que decidimos para la vida, para los estudiantes. Nunca se debe de olvidar que el maestro es sujeto deadmiración y perfección; no podemos desilusionarlos, siendo su amigo, dándole la oportunidad de expresar su sentir, dar importancia a sus ideas y aportes por más pequeños que sean, no señalarle el error;si no enseñarle a aprender de el con amor.
Los que hoy son estudiantes, mañana serán profesionales y gran parte de esto está en nuestras manos; que vergonzoso escuchar frases como “Esa maestra no meenseño nada” “ Ese maestro me gritaba y no explicaba” “ Su clase era la más aburrida, yo siempre me dormía”.
El educador es sinónimo de formador, yo lo vivo día con día. El centro educativo dondelaboro, esta ubicado en una zona alejada, de menor desarrollo, con muchísimas necesidades de infraestructura, económicas, de analfabetismo, racismo, salud, etc. Con esto he aprendido el compromiso de...