frenar la violencia escolar

Violencia de alumnos a alumnos:
•Hurtos y robo de objetos: en todos los niveles económicos y sociales.
•Lesiones: desde golpes y empujones, hasta la utilización de armas de fuego.
•Ataque sexuales: pueden producirse en zonas de baños u otros lugares.
•Homicidios: la portación de armas de fuego ha provocado homicidios en ámbitos educativos.
Violencia de los alumnos hacia los docentes
Lainfluencia de una familia violenta en un contexto de violencia, provoca consecuencias gravísimas. Los alumnos se "desquitan" con sus profesores y les pueden provocan distintos daños y con distintos tipos de gravedad. Por ej. desde una chinche abajo de su asiento hasta prenderle el pelo con fuego.

Violencia del personal docente:



Esta violencia puede adquirir diferentes manifestaciones:•Física: Ha disminuido, notablemente en las últimas décadas, sin embargo se registran algunos casos aislados.
•Emocional: Consiste en humillaciones, violencia verbal, etiquetamiento de los alumnos como problemáticos.
•Expulsiones de alumnos de ámbitos educativos: La expulsión es una actitud violenta que pone de manifiesto la impotencia institucional.
•Relaciones confusas: Casos de relacionesimpropias hacia los alumnos, cartas pasionales, caricias, abusos...
•Violencia del personal hacia los padres: Lamentablemente los padres son citados por los docentes y autoridades escolares para transmitir los aspectos negativos del alumno creando, muchas veces un círculo de incomunicación.
•Violencia entre el personal docente: La violencia entre docentes en un espacio educativo es una de lassituaciones más delicadas y graves por los modelos que significan estos comportamientos para los alumnos
Ideas para frenar la violencia en la escuela
Consciente de que es un tema que afecta a toda la comunidad, LA GACETA promovió un debate con el objetivo de buscar propuestas de salida a esta situación. Participaron estudiantes, docentes, padres, funcionarios del Ministerio de Educación, yexpertos en el tema.

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La seguidilla de episodios de violencia juvenil en las escuelas tucumanas y de todo elpaís encendió una luz de alarma. Por eso, LA GACETA resolvió realizar una mesa panel sobre el inquietante fenómeno, e invitó a participar a referentes de todos los sectores de la educación. El jueves pasado -horas antes de que un chico de la Normal apoyara una pistola en su pupitre- un grupo de alumnos, cinco educadores, siete padres, una abogada, una psicóloga y tres representantes del Ministerio deEducación de la provincia analizaron las causas y esbozaron posibles soluciones. "La prevención es fundamental, hay que detectar los síntomas", dijeron desde el Estado. "Somos una generación que ha fallado, debido a que no supimos impartir valores", admitieron los adultos. "Hay que comenzar por las casas, porque nuestros padres están todo el día ausentes", reclamaron los jóvenes. "Los maestrosno estamos preparados para atender esta problemática", apuntaron los educadores. Durante el debate, que se prolongó a lo largo de dos horas, casi no fue necesaria la intervención de los periodistas presentes, puesto que los participantes estaban deseosos de escucharse los unos a los otros, y de realizar aportes. A lo largo y ancho de esta página, se reproducen las ideas más salientes de cada unade las personas invitadas.

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