Fuentes y Fundamentos del Currículum

Fuentes y fundamentos del currículo.
A- Fundamentos Filosóficos:
El currículo es estructura y un beneficio de los individuos para la sociedad y, el mismo es de visiones filosóficas.
B-Fundamentos Psicológicos:
Estos psicólogos estudiado a los seres humanos por periodos de tiempo extendidos desde la infancia hasta la adultez.
C- Fundamentos Sociológicos:
Es sociedad, la cultura y sedesarrolla en: el nivel más remoto, pero significativo de la influencia de la sociedad en general, y el inmediato y el más práctico, el contacto de la comunidad con las escuelas.
Enfoquescurriculares.
Es el énfasis que se adopta en un sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos del currículo.
Enfoque Psicológico:
Se basa en estrategias dinámicas, creativas yparticipativas, incluye las dimensiones cognitiva, afectiva, social y psicomotriz al, es fundamental que los dicentes siempre conozcan las experiencias de aprendizaje que vivirán y los objetivos queestás quieran alcanzar.
Enfoque Academicista o Intelectualista:
Es un proceso de selección y organización de contenidos de la cultura sistematizada (contenidos de otras ciencias y disciplinas).Enfoque tecnológico:
Se toman los programas de estudio como fuente principal para realizar los planes didácticos. Son los recursos, medios o multimedios para que los estudiantes procesen y asimilenconocimientos.
Enfoque socio-re construccionista:
Es uno de los enfoques del Sistema Educativo que busca dar respuestas a la problemática social que viven los estudiantes.
Enfoque dialéctico:Proceso dinámico (reflexión- acción), es importante la “praxis” entre el sujeto y la realidad.
Enfoque constructivista:
Es todo un proceso mental que se da de forma interna conforme la persona serelaciona con su entorno

Evaluación curricular.
Es el seguimiento continuo sistemático que se le hace al objeto de evaluación curricular seleccionado, para identificar los logros y las dificultades...