funciones cerebrales superiores

FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES
Prof.Dr. Roberto Rodríguez Rey
Cátedra de Neurología
Facultad de Medicina
Universidad Nacional de Tucumán
Republica Argentina
INTRODUCCION
Louise Bérubé ( en Terminologie de neuropsychologie et de neurologie du
compartament, Montreal, Les Edicions de la Cheneeliére Inc., l991) define las
FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES
Como las CAPACIDADES que ponen enjuego:
-La INTEGRIDAD de un sistema de ORGANIZACIÓN DE LA
INFORMACION PERCEPTUAL, ( percepción: sensación interior
resultante de una impresión material hecha en los sentidos - diccionario)
- La REMEMORACION del aprendizaje anterior
-
- La INTEGRIDAD de LOS MECANISMOS CORTICOSUBCORTICALES
que sustentan el PENSAMIENTO
- La CAPACIDAD de tratar DOS Ó MÁS INFORMACIONES o eventos
simultáneamenteEstas características, separan a nuestra especie de las demás, porque
en el hombre han alcanzado un desarrollo tal que le permite, en buena
medida, modificar el ambiente y las circunstancias en las que vive. Hasta
donde sabemos, el animal más cercano en este sentido es el chimpancé, que
es apto para ayudarse con un palo con el objeto de alcanzar un fruto. Si
bien esta actitud lo aproximacualitativamente al hombre, la diferencia
cuantitativa continúa siendo abismal a favor de éste.
Esta propiedad se INICIA FILOGENÉTICAMENTE hace unos
ocho millones de años, que a través de sucesivas evoluciones, cuando la
tierra se hizo árida, aparecieron los primeros ejemplares del genero
"homo", cuyos cerebros apenas superaban los 500 gramos.
Progresivamente, y en un lapso relativamente cortoaumentaron su
capacidad craneana hasta la que posee el hombre actual que es alrededor de
tres veces aquella original. Probablemente este desarrollo se debió a LA
NECESIDAD DE RESPONDER ADECUADAMENTE A AMBIENTES
HOSTILES Y PROVEERSE DE DIFERENTES ALIMENTOS.
Las funciones cerebrales superiores crecieron en paralelo con el
aumento del tamaño cerebral y terminaron confiriéndole a nuestra especielas particularidades que hoy la caracterizan y la diferencian de las otras
especies.
Si reconocemos la existencia de Funciones cerebrales superiores
debemos inferir que existen las inferiores Las FUNCIONES
CEREBRALES SUPERIORES SE ADQUIEREN Y SE DESARROLLAN
A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL, a diferencia de las
funciones mentales inferiores, que son funciones naturales y estándeterminadas genéticamente, es decir nos limitan en nuestro
comportamiento a una reacción o respuesta al ambiente.
Las FUNCIONES SUPERIORES SON MEDIADAS
CULTURALMENTE. El conocimiento es el resultado de la interacción
social, en la interacción con los demás adquirimos conciencia de nosotros,
adquirimos el uso de los símbolos, que, a su vez, nos permiten pensar en
formas cada vez más complejas. A MAYORINTERACCIÓN SOCIAL,
MAYOR CONOCIMIENTO, MAYOR POSIBILIDAD DE ACTUAR,
MÁS ROBUSTAS FUNCIONES MENTALES.
Como ejemplo, cuando un niño llora porque le duele algo, es una
función mental inferior, porque es una reacción al medio ambiente. Sin
embargo, cuando el niño llora para llamar la atención, es una función
mental superior, ya que es una forma de comunicación que se da en la
interacción conlos demás.
LA CORTEZA CEREBRAL ES EL ASIENTO ANATOMO
FUNCIONAL de las más importantes funciones intelectuales ó superiores
del individuo.
La corteza no solo contiene los cuerpos neuronales principales que
soportan las funciones consideradas "simples"( en contraposición con las
superiores,) como las motoras, sensitivo-motoras, auditivas o visuales,
sino que integran funciones muy elaboradascomo la MEMORIA, EL
LENGUAJE, RAZONAMIENTO ABSTRACTO O ACTIVIDADES
GESTUALES.
Por lo tanto, LAS FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES NO
SE ENCUENTRAN LOCALIZADAS en centros aislados del cerebro, sino
que se hallan INTEGRADOS EN GRUPOS DE REGIONES QUE
FORMAN UNA RED CEREBRAL basadas en interconexiones
neuronales, es decir las funciones cerebrales tienen una distribución
interconectada formando...