Funciones del Profesor en la Era Tecnológica

INTRODUCCION
Hablar de tecnología hoy en día es tener en cuenta un propósito práctico, en donde se utilizan diversas herramientas y técnicas; en la actualidad se conoce a la sociedad de la información, la cual es caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica ycultural, esto exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que se imponen en todos los ámbitos: de la producción, de la cultura, de las relaciones sociales, del entretenimiento y de la educación.
Es por esto que el nuevo rol del docente se debe apoyar en la tecnología en todo momento, sin embargo esto implica queprimeramente debe de apropiarse de las competencias tecnológicas básicas con el objetivo de poder propiciar los aprendizajes a lograr con sus alumnos, sin dejar de lado que debe existir siempre un equilibrio entre la tecnología y los contenidos a enseñar.






DESARROLLO
El uso de la tecnología hoy en día trae consigo que nuestro rol se modifique y se dé importancia a la constanteactualización por las exigencias derivadas del mundo globalizado; todo cambia y lo estamos experimentando en los nuevos planes y programas en todos los niveles de la educación básica de México.
Estos nuevos programas tienen una gran variedad de actividades que ponen de manifiesto nuevas habilidades y capacidades tecnológicas, es decir nuevas competencias que deben ser adquiridas por parte de losalumnos y profesores. Por ello, hoy en día el papel de los formadores no es tanto “enseñar” (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando lainmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características, y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva memorización de la información.
La presencia de las Nuevas Tecnologías en la sociedad y las potencialidades que éstasofrecen como recursos para la educación constituyen una razón suficiente para justificar su incidencia en el perfil del profesor, en la medida en que éste ha de desarrollar su acción educativa de un modo coherente con la sociedad en la que vive aprovechando al máximo los recursos que le ofrece. La presente sociedad de la información determinada por el manejo generalizado de las tecnologías de lainformación en todas las actividades humanas y por una enérgica preferencia a la universidad económica y cultural, exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales sociales y profesionales para poder afrontar los constantes cambios.
El docente hoy en día, por las exigencias de su práctica, el escenario en el que actúa y las demandas del mismo, es un profesional que toma decisiones,comprometido con su práctica, que se convierte en un recurso más para el grupo. Las necesidades del nuevo profesional pueden definirse como: espíritu innovador, flexibilidad, trabajo en equipo, conocimientos tecnológicos, creer en su profesión, tener un sentido de la responsabilidad y el compromiso.
Todo este perfil docente, integra una serie de conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas yactitudes entre los que podemos destacar como más relevantes:
a) Debe conocer el entorno e interactuar con los mismos.
b) Capacidad reflexiva para poder tener conciencia de cada uno de los pasos en el proceso de la enseñanza.
c) Actitud autocrítica y evaluación profesional entendida como mecanismo de mejora y calidad de los procesos de cambio.
d) Capacidad constante de adaptación a los...