Ensayo sobre las funciones del profesor en la era tecnologica

Ensayo sobre Funciones del profesor en la era tecnológica.

Alumna: Rosa María Cortez Mancilla

Asesor: Ismael Enrique Lee Cong

24 de Octubre de 2010.

INTRODUCCION
Hablar de tecnología es tener en cuenta un propósito práctico, en donde se utilizan diversas herramientas y técnicas; ya que la actual Sociedad de la Información es caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologíasde la Información y la Comunicación en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural, esto exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que se imponen en todos los ámbitos: de la producción, de la cultura, de las relaciones sociales, del entretenimiento y de laeducación.
Es por esto que el nuevo rol del docente se debe apoyar en la tecnología, sin embargo esto implica que primeramente debe de apropiarse de las competencias tecnológicas básicas con el objetivo de poder propiciar los aprendizajes a lograr con sus alumnos, (Arellano Y. 2010) citando a Edel (2007) “dentro de un equilibrio entre la tecnología y los contenidos a enseñar”.

DESARROLLOLa presencia de las Nuevas Tecnologías en la sociedad y las potencialidades que éstas ofrecen como recursos para la educación constituyen una razón suficiente para justificar su incidencia en el perfil del profesor, en la medida en que éste ha de desarrollar su acción educativa de un modo coherente con la sociedad en la que vive aprovechando al máximo los recursos que le ofrece. Pere Marques2000 (última revisión: 27/08/08) señala “La presente sociedad de la información determinada por el manejo generalizado de las tecnologías de la información (tic) en todas las actividades humanas y por una enérgica preferencia a la universalidad económica y cultural, exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales sociales y profesionales para poder afrontar los constantes cambios queimponen a todos los ámbitos los impetuosos avances de la ciencia y la nueva economía global”
Hablar del rol docente en la actualidad es abordar la tecnología y la informática como plataforma elemental de actualización profesional en virtud de las exigencias de la globalidad y la necesidad de ingresar a las sociedades del conocimiento como bien Sally Burch (2004) lo señala es un término que se hadesarrollado de la mano de la globalización neoliberal para la UNESCO lo ha adoptado como las sociedades del saber y está íntimamente relacionado con la

Innovación tecnológica y base importante en el desarrollo no solo económico sino en la sociedad.
Picardo O. (2003) expone “La rapidez con la que se han multiplicado los recursos tecnológicos y la infinidad de datos a los que tenemos accesocomo docentes posibilitan atender con mayor atingencia las necesidades actuales de formación”; en México con anterioridad a la reforma educativa de educación básica se implemento el programa de enciclomedia cuyos objetivos contribuyen a mejorar la calidad en la educación así como impactar en los procesos educativos y de aprendizaje por medio de la interacción de los alumnos con los contenidospedagógicos incorporados a enciclomedia y convertirla en una herramienta de apoyo docente que promueva practicas pedagógicas novedosas así como ofrecer a los alumnos y maestros fuentes de información diversificadas y actualizadas así como herramientas para construir un aprendizaje más significativo en el salón de clases a partir del uso de la tecnología aplicada al salón de clases.
Enciclomediabusca fomentar las prácticas en el aula con el uso de la tecnología poniéndola al servicio de la educación implica no solo la integración de los medios en los procesos de enseñanza y de aprendizaje sino, que propicia la indagación el análisis y la formulación de conclusiones que complementan el proceso de aprendizaje de tal manera que el docente se posiciona como un instructor que permite que...