Funciones del profesor

Funciones del profesor
Una exploración en la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía

INTRODUCCIÓN

Este es un tema muy importante debido a que a través de la historia del trabajo académicode los profesores de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía, no existen antecedentes de un “código”, de un manual de procedimientos o reglamento que especifique las funciones concretas para undocente en la enseñanza de la medicina y tantito peor, si se quiere indagar acerca de las competencias que debiera desarrollar dentro de su ámbito.
Existe un reglamento general para sus funcionesacadémicas como las de cualquier profesor del IPN; más no son específicas para el área en la que se desenvuelve en esta escuela. En seguida se enlistan algunas de las funciones reglamentarias que le sonexigidas:
Proveedor de información o transmisor del conocimiento, función fundamental como académica que es su labor como empleado de una institución de enseñanza.
Modelo a seguir, que en estecaso, su figura profesional lo respalda. Mucha de su cátedra llevará pinceladas cargadas de su experiencia propia, pruebas de las habilidades desplegadas al resolver de manera competente los problemaspropios de su profesión.
Administrador, analiza y evalúa las iniciativas educativas. Como empleado, le es requerida su participación en esta función, indispensable dentro de un proceso de planeaciónacadémica para ser llevada desde instancias de alto mando a las aulas.
Asesor y motivador al ser el contacto directo con el educando, al ser él el que enfrente la problemática individual de susalumnos.
Facilitador, dentro de un modelo de enseñanza en el que deja de ser transmisor de contenidos para ser vaciados a continentes que son los estudiantes; para convertirse en instructor, supervisor,guía, orientador en le proceso de adquisición del conocimiento por parte del educando.
Generador de recursos humanos, futuros profesionales de la salud, con un alto sentido de responsabilidad ante la...