Fundamentación de la experiencia desde el valor del aprendizaje colaborativo en la tic

Fundamentación de la experiencia desde el valor del aprendizaje colaborativo en la TIC

Existe un modelo pedagógico centrado en el proceso, que el lugar del educando es crítico y desarrolla supropia capacidad de deducir, relacionar, elaborar síntesis con un rol activo; donde el docente es un mediador, guía, creando ambientes en que se favorezcan la solidaridad y el aprendizaje colaborativo, yuna comunicación interactiva en el que los actores del proceso son sujetos activos. El aprendizaje colaborativo es el proceso en el que dos o más sujetos trabajan  produciendo intercambioscolectivamente. Cada miembro de un grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo (esto es muy importante, y sobre todo en los grupos . Crea condiciones favorables paraque se construya una respuesta más amplia y profunda por parte de los alumnos. Los trabajos colaborativos favorecen un modelo de enseñanza y de aprendizaje basado en los procesos de búsqueda yconstrucción cooperativa del conocimiento. Estimular a los alumnos a pensar, a desplegar sus habilidades y adquirir nuevos conocimientos es un trabajo compartido orientado hacia un fin preciso: crear entretodos alternativas que permitan explicar y resolver los distintos problemas que se presentan. Las experiencias de trabajo colaborativo indican que –aunque estas actividades representan para losdocentes un mayor esfuerzo en cuanto a organización y tiempos – los resultados son satisfactorios y significativos. Los avances tecnológicos fueron acompañando el desarrollo social y permitiendo latransformación de paradigmas que fueron influyendo en las formas de vivir, trabajar y relacionarse. La educación no fue ajena a estos fenómenos, y en consecuencia pueden percibirse distintos paradigmaseducativos. A través de diferentes investigaciones se llega al constructivismo, corriente pedagógica que pone el énfasis en la construcción del conocimiento y abandona las posturas conductistas, con lo...