Fundamentos De La Articulación De La Educación Básica

Introducción

Desde su aparición sobre la tierra los seres humanos han generado conocimientos, los cuales se convierten en un bien que se acumula, se usa y se transmite de generación en generación para poder satisfacer las necesidades básicas y mejorar las condiciones de vida, esto hace que el conocimiento se convierta en una de las más grandes riquezas que puedan tener los seres humano ymás aún sí se utilizan adecuadamente para entender y resolver las situaciones que se les van presentando en su entorno social, esto ha permitido un avance a pasos agigantados durante los últimos años de la ciencia y la tecnología, lo que ha traído como consecuencia grandes transformaciones en las sociedades actuales, pero también han marcado grandes diferencias entre los países ricos y lospaíses pobres en diferentes ámbitos (social, político, económico, tecnológico, científico, etc.), sin embargo los estudios realizados desde el ámbito de las ciencias sociales y humanidades han puesto sobre la mesa de debate algunas de las siguientes interrogantes ¿qué tan conveniente es hacer uso de tal conocimiento, o de determinado avance tecnológico? ¿Qué beneficios tiene para la humanidad ycuáles serian sus consecuencias? ¿Cómo reducir la brecha de desigualdad social que separa a los países menos afortunados de las grandes potencias económicas?

Desarrollo
Posiblemente, las respuestas que se generen no sean aceptables para todos los que vivimos en este planeta, pero si nos han permitido enriquecer la visión sobre el significado de lo que es el ser humano y sus relaciones con losconocimientos, convirtiendo este conocimiento en un bien social que se comparte y difunde en una sociedad para que la mayoría de los sujetos que la integran se beneficien al satisfacer sus necesidades básicas y resolver los problemas que los aquejan, sobre esto último el conocimiento de las ciencias sociales y humanidades han incidido en la resolución de diversas problemáticas( diría queparcialmente o que se está intentando por lo menos en discurso) que aquejan al mundo contemporáneo y en particular a México como: el reconocimiento de los derechos humanos de los hombres, mujeres y niños; el reconocimiento a la diversidad cultural de los pueblos indígenas, la comunicación satelital que hace posible el uso del teléfono celular y del internet para poder comunicarse a cualquier partedel mundo en el mismo instante en que suceden los hechos, el uso de vacunas para prevenir algunas enfermedades infecciosas, el uso de abonos, semillas transgénicas e insecticidas para producir mayores cantidades de alimentos, la implementación del centro meteorológico nacional para la prevención de desastres naturales, la implementación de reformas a Planes y Programas de estudio en educaciónentre otros. Sin embargo la aplicación del conocimiento en la ciencia y la tecnología resuelve un problema y satisface necesidades en un determinado momento histórico de las sociedades, posteriormente en la medida en que se transforman las prácticas sociales surgen nueva necesidades, que a su vez generan nuevos problemas que necesitan ser investigados, entonces diríamos que “mientras más sabemosy más cosas somos capaces de controlar, más problemas nuevos surgen, los cuales amplían el horizonte de investigación y plantean nuevos desafíos, cuya solución es el motor de la generación de nuevo conocimiento.” (Olivé, 2006)

Ahora bien, la investigación es necesaria para la toma de decisiones en lo que es más conveniente aplicar de una determinada tecnología o conocimientos científicospara resolver las problemáticas que están inconclusas y que aún representan grandes desafíos para las sociedades tan complejas en el mundo contemporáneo, pero sobre todo que se pugne por incluir a los excluidos de los beneficios del conocimiento, la ciencia y la tecnología, teniendo como meta final construir verdaderas sociedades del conocimiento en las que se valoren los saberes, se...