Fundamentos de la educacion basica

FUNDAMENTOS

El aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar. Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimieto
Personal y social de todos los niños: en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.
Los avances de las investigacionessobre los procesos de desarrollo y aprendizaje
Infantil coinciden en identificar un gran numero de capacidades que los niños desarrollan desde muy temprana edad e igualmente confirman su gran potencialidad de aprendizaje: basta recordar que el aprendizaje del lenguaje-una conquista de orden superior –se realiza durante la primera infancia. Por otro lado, el rápido avance del conocimientos sobrelos procesos y cambios que tienen lugar en el cerebro durante la infancia muestra la existencia de un periodo de intensa producción y estabilización de conexiones neuronales que abarca la edad preescolar .
Se puede afirmar que la organización funcional del cerebro es influida y se beneficia por la diversidad, la oportunidad la riqueza del conjunto de la experiencia de los niños y se sostieneuna perspectiva mas optimista sobre lo que los niños saben y pueden aprender entre los 4 y 5 añosy aun en edades mas tempranas teniendo experiencias educativas interesantes que representen retos a sus concepciones y capacidades de acción, esto difiere de lo que se pensaba que los niños no pueden aprender ni hacer en el nivel preoperatorio por ejem,no conservación, egocentrismo, dependencia dela percepción, incapacidad para entender relaciones causales, inconsistencia, etc.
Estos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene como base la propia constitución biológica o geneticae en la que tienen un papel primordial las experiencias sociales, de estas depende los aprendizajes fundamentales para su vida futura, la percepción de si mismos,seguridad yconfianza y el reconocimient
o de las capacidades propias la variedad y riqueza para desarrollas sus potencialidades ,y estas dependen de los factores sociales y culturales .
El contacto con el mundo natural, las oportunidades para su exploración ,la observación y manipulacion de objetos y materiales permiten ampliar su información especifica, desarrollar sus capacidades cognitivas ,deobservación ,conservar información, formularse preguntas ,poner a pruebas ideas previasdeducir o generar explicaciones o conclusionesa partir de una experiencia reformular sus explicaciones o hipótesis previas, en si aprender ,construir sus propios conocimientos. La posibilidad de relacionarse con sus pares ejerce influencia para su aprendizajeasi contruye su identidad personal y socio-afectiva , secontruye el lenguaje y despejan dudas que indican la búsqueda yel aprendizaje constante.
La educación preescolar permite al niño el transito de un ambiente familiar a uno social de mayor diversidad y con nuevas exigencias, participaren eventos comunicativos ricos y variadosesto le permite la autonomía y la socialización que son base para su desarrollo y aprendizaje,tiene propósitos definidospara desarrollar sus capacidades y potencialidades mediante el diseño de situaciones didácticas destinadas al aprendizaje. De este modo lo prepara para su educación primaria y su vida personaly social.
LOS CAMBIOS SOCIALES Y LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR
La educación preescolar importante en todo el mundo por razones de orden social, los cambios sociales, económicos y culturales hacennecesario el cuidado y educación de los pequeños. En Mexico los cambios de urbanización, de estructura familiar, pobreza y desigualdad, asi como los medios de comunicación son los principales son algunos de ellos.
En las tres ultimas décadas se ha venido dando la cobertura en educación preescolar y esto significo que se diera un cambio en la diversificacion en cuanto a población atendida al...