Fundamentos Filosóficos De La Educación

Universidad Estatal a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Fecha:


Tarea (100 pts/30 %)
Fundamentos filosóficos de la educación
112

Centro Universitario:


IIICuatrimestre





Escala de calificación


Aporte, más allá de la Unidad Didáctica, del autor seleccionado
(20 pts.)

Explicación amplia del autor (20 pts.). ¬¬

Vinculación del autor con elcontexto nacional (20 pts.).

Claridad de las conclusiones (20 pts.).

Adecuada presentación, nitidez de lo escrito y ortografía (10 pts.).

Bibliografía indicada en las citas y ordenada alfinal del trabajo
(10 pts.).








Los cimientos del sistema propuesto por Pablo Freire se basaron en que el proceso educativo ha de estar enfocado en el entorno de los alumnos. Se enfocaen que los individuos tienen que entender el cómo es su ambiente para entonces poder formar su aprendizaje.
Las contribuciones de Freire suponen cómo la educación democrática puede coadyuvar aimpulsar procesos de democratización más amplios, e incluir.
Mantuvo la idea en la que el educando aprenda a formarse a través de las
situaciones de la vida cotidiana en la que se desenvuelve, misma quecontribuye a
adquirir experiencias útiles para generar contextos de aprendizaje. No se trata de
una educación para el oprimido, por el contrario, sino parte del mismo individuo; el
educando debeconstruir su realidad a través de los sucesos que generan el
acontecer cotidiano.
Su método de aprendizaje no solo consiste en transcribir las palabras ya
establecidas en el individuo, sino generarotras y que éstas le permitan hacer
conciencia de la realidad para luchar por su libertad, por sobresalir; debido a que
algunas personas obtienen un pensamiento inocente en el que se dan cuenta desu situación, sin embargo no hacen por cambiarla, y adoptan una actitud de
conformismo al pensar que lo que ocurre es algo normal, a tal grado que pueden
adoptarla y continuarla.
En la educación...