Fundamentos

5. Similtitud.
a.Dos formas idénticas- repetición
b. Se parecen entre sí- similitud-los árboles, los granos de arena, las olas
c. No es estricta como la repetición. Mantiene un grado considerable de regularidad
d. SIMILITUD DE MÓDULOS: similitud de las figuras de los módulos. En una estructura de repetición, el tamaño de los módulos también deben ser similares
i. La figura es elelemento principal para establecer la relación de similitud
ii. La similitud es flexible. Si A y B no son similares, se pueden parecer con respecto a C
e. SIMILITUD DE FIGURA: no es simplemente visual, puede ser cuando todas pertenezcan a una familiacomún
i. ASOCIACIÓN: asociadas a un tipo, familia, significado o función
ii. IMPERFECCIÓN: partiendo de una figura ideal ytenemos en el diseño todas sus variaciones imperfectas
iii. DISTORSIÓN ESPACIAL: cuando una forma se gira en el espacio se distorsiona
iv. UNIÓN O SUSTRACCIÓN: una forma puede estar compuesta por varias figuras. Puede ser uniendo o sustrayendo
v. TENSIÓN O COMPRESIÓN: una forma puede ser estirada (fuerza interior) o apretada (fuerzaexterior)
f. SIMILITUD Y GRADACIÓN: enmódulos en similitud es necesario mantener una cierta regularidad
i. En similitud, los módulos son vistos en una ligera agitación, pero se adhieren entre sí para formarunidad
ii. En gradación, los módulos son organizados para sugerir, de manera muy controlada, la progresión y el movimiento
g. LA ESTRUCTURA DE SIMILITUD: es difícil de definir. Se puede decir que es semiformal . Dos tipos.i. SUBDIVISIONES ESTRUCTURALES SIMILARES: las subdivisiones estructurales no son repetitivas sino similares entre sí- formas con lados desiguales que se unen entre sí, forman retícula. Puede ser activa, inactiva, visible o invisible.
ii. DISTRIBUCIÓN LINEAL: los módulos quedan distribuidos dentro del marco del diseño, visualmente, sin la guía de las líneas estructurales.6. Gradacion.
a. Exige un cambio gradual y de manera ordenada
b. Genera ilusión óptica y crea una sensación de progresión. Conduce culminación(es)
c. GRADACIÓN DE MÓDULOS: la mayoría de los elementos visuales o de relación pueden ser usados para una gradación
i. Los módulos pueden tener una gradación de figura, tamaño, color, textura, dirección, posición, espacio, gravedad
ii.De estos elementos, 3 quedan descartados- color: mas allá del objetivo de este libro. Textura: considerada en un capitulo aparte. Gravedad: depende de la relación con otros objetos
iii. GRADACIÓN DEL PLANO: no afecta a la figura ni al tamaño de los módulos
1. Rotación en el plano: gradual cambio de dirección en el plano
2. Progresión en el plano: cambio gradual deposición del módulo dentro de las subdivisiones estructuras
iv. GRADACIÓN ESPACIAL: afecta a la figura o al tamaño de los módulos
1. Rotación espacial: giro gradual de la figura hasta verse como una línea. Cambia la figura del módulo
2. Progresión espacial: es igual al cambio de tamaño
v. GRADACIÓN EN LA FIGURA: gradación por cambio real en la figura1. Unión o sustracción: cambio gradual de posiciones en los submódulos que forman un módulo por unión o sustracción
2. Tensión o compresión: cambio de la figura de los módulos por fuerza externa
vi. EL CAMINO D ELA GRADACIÓN: el camino determina el cambio de la figura a otra. Puede ser plano, en el espacio, en la figura o en combinación. puede ser directo o darrodeos
vii. VELOCIDAD DE GRADACIÓN: la cantidad de pasos requeridos para que una forma cambie de una situación a otra
1. Pocos pasos requeridos- rápida. Muchos pasos- lenta
viii. MODELO DE GRADACIÓN: 2 factores importantes- la serie de la gradación y dirección de movimiento
1. Serie de gradación: marcada por una situación inicial y una final. El...