Ganancias relativas y absolutas

Páginas: 3 (571 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2011
CORRIENTE DE LAS GANANCIAS RELATIVAS
Y GANANCIAS ABSOLUTAS

Las relaciones internacionales como ciencia buscaran la investigación y el análisis sobre los asuntos de estado, de carácterextranjero, y cuestiones del sistema internacional. A través del tiempo las relaciones internacionales presentan dos enfoques diferentes y de importancia. Los enfoques que se presentan están impulsados por laescuela realista y la escuela liberal o institucional. Sin embargo estas dos escuelas tienen un punto de partida en común que consiste en: los intereses contrapuestos de los países. La diferenciaexistente entre estas dos escuelas radica en: que la escuela realista se guía de acuerdo a las ganancias absolutas es decir que la perspectiva y visión que se tiene del mundo está en base al conflicto. Laescuela liberal o institucional ve al mundo en base a la cooperación.
Los estados adoptan los enfoques de estas escuelas con el único objetivo de ostentar poder internacional y el reconocimiento deotros estados. A través de la historia la escuela realista ha presentado mayor dominio sobre la escuela liberal, debido a una mayor preocupación de los estados por concepto de las ganancias relativassobre las ganancias absolutas. Un estado lograra sus objetivos propuestos bajo el monopolio del uso de la fuerza. La historia nos ha enseñado que los Estados que hoy en día son unas súper potenciases gracias al desarrollo que se alcanza a causa del conflicto. El ser humano por su naturaleza tiende a ser agresivo y egoísta, y sus impulsos se representan en ocasiones de forma violenta. Laagresividad de los humanos se verá reflejada en un Estado por los deseos y necesidad del poder. La escuela realista se enfrentara más adelante al neorrealismo que defiende su concepción de que los Estados nosolo se basan en la búsqueda del poder y es de mayor importancia para ellos la búsqueda de la seguridad.
A consecuencia de esta aparición se vio la necesidad de separar la escuela realista en dos...
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