GENERADOR CON UN MOTOR

GENERADOR CON UN MOTOR
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A)   Problema:
¿Cómo construir un generador usando un motor y los principios básicos de la física, en nuestro caso de la electricidad? 

B)   Objetivos:
                             ·          Construir un Generador con un motor.
                             ·          Incentivar al alumnado en las ciencias, y particularmente en las CienciasFísicas.
                             ·          Se dará al alumnado las primeras nociones de Electricidad, teoría que nos servirá para la construcción de nuestro generador.


II.      MATERIALES Y METODOS
Materiales:

-     Tornillo y tuerca,
-     Clavos,
-     Pajilla para beber gaseosas,
-     Dos CDs,
-     Un motor de 4.5 voltios obtenido de una grabadora o de algún juguete en desuso,-     Un trozo de cinta,
- Led,
-  Alambres de conexión.
Método: Experimento puro


V.       PROCEDIMIENTO
-             Se sueldan los extremos de los cables de conexión al motor y los otros extremos a las patitas del led.
-             La polea más grande son dos CDs encolados y al en medio se coloca un disco de cartón.
-             Al centro de los Dcs (eje) se coloca el carrete de máquinade cocer, luego se sujeta en el tornillo que hace de eje.
-             El motor se sujeta con ayuda de la tira de metal. Se hacen dos agujeros en los extremos y se atornillan a la base de madera.
-             Se usa una banda de goma (liguita) para transmitir el movimiento a la polea más pequeña del motor.




Construcción de un Termometro
I. MARCO TEÓRICO
¿Qué es un Termómetro?
El termómetroes un instrumento de medición de temperatura. Desde su invención ha evolucionado mucho, principalmente desde que se empezaron a fabricar los termómetros electrónicos digitales.
Los termómetros iníciales que se fabricaron se basaban en el principio de la dilatación, por lo que se prefiere el uso de materiales con un coeficiente de dilatación alto de modo que, al aumentar la temperatura, ladilatación del material sea fácilmente visible. El metal base que se utilizaba en este tipo de termómetros ha sido el mercurio encerrado en un tubo de cristal que incorporaba una escala graduada.
En el mes de julio de 2007 el Gobierno de España ha decretado la prohibición de fabricar termómetros de mercurio por su efecto contaminante.
El creador del primer termoscopio fue Galileo Galilei; éste podríaconsiderarse el predecesor del termómetro. Consistía en un tubo de vidrio que terminaba con una esfera en su parte superior que se sumergía dentro de un líquido mezcla de alcohol y agua. Al calentar el agua, ésta comenzaba a subir por el tubo. Sanctorius incorporó una graduación numérica al instrumento de Galilei, con lo que surgió el termómetro.

Escalas de temperatura
La escala más usada en la mayoríade los países es la escala centígrada (ºC), también llamada Celsius desde 1948, en honor a Anders Celsius (1701 - 1744). En esta escala el Cero grados centígrado (0ºC), corresponde con el punto de congelación del agua y los cien grados corresponden con el punto de ebullición del agua, ambos a la presión de 1 atmósfera. Otras escalas termométricas son:
Fahrenheit (ºF), propuesta por GabrielFahrenheit en 1724, que es la unidad de temperatura en el sistema anglosajón de unidades, utilizado principalmente en Estados Unidos.
Grado Réaumur (ºR), en desuso. Se debe a René-Antoine Ferchault de Reamur (1683-1757).La relación con la escala centígrada es: TReamur=(4/5)*TCelsius
Kelvin (K) o temperatura absoluta, unidad de temperatura del Sistema Internacional de Unidades. Su cero es inalcanzablepor definición y equivale a -273,15ºC.

III. OBJETIVOS

- Construir un termómetro con utensilios caseros.
- Incentivar al alumno en las ciencias y particularmente en la Física: Termodinámica.
- Dar a conocer los principios básicos del funcionamiento de un Termómetro.

IV. RECURSOS

HUMANOS
- Estudiantes:
· - Asesor: Elvis Hermes Malaber

MATERIALES
Agua del grifo o agua potable.
Alcohol de 96º....