Geometria

Número 3
Año 1 2009

DIGITAL para el día a día en la escuela

La enseñanza de la geometría en la escuela
Como van a explicar algunos de los autores y entrevistados, hace ya algunas décadas que la geometría fue perdiendo cierto lugar en la enseñanza de la matemática en la escuela. Esta pérdida es traducida muchas veces en una preocupación compartida por docentes, supervisores, capacitadores,por la ausencia de contenidos geométricos en las clases. Asimismo, existe cierto desconocimiento acerca de cuál debería ser el objeto de la enseñanza de la geometría, cuáles sus propósitos y de qué modo introducirla en el aula. Tal es así, que hemos decidido dedicar este número de 12(ntes) DIGITAL para el día a día en la escuela completo a la enseñanza de la geometría. Tanto para consultar conlos especialistas sobre su sentido, sus propósitos y objetivos, como también con el fin de incluir algunas propuestas concretas para introducir los contenidos de geometría en las clases de matemática, según el ciclo o nivel de la enseñanza. Esperamos que su lectura signifique un aporte y como siempre, son bienvenidas sus contribuciones –escritos sobre el tema, experiencias o propuestas concretasvíae-mail, así como también sus comentarios.

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CARTA DEL DIRECTOR
Tal como venimos anticipando, tenemos el agrado de contarles que, ya comenzamos con las transmisiones de Radio 12(ntes) a través de Internet. Ya contamos con programas sobre gestión de instituciones educativas, educación inicial e infancia, enseñanza de las ciencias sociales en la escuela, bibliotecas y literatura infantil,investigaciones y coaching. Los mismos serán, salvo excepciones, en vivo. Un poco más adelante comenzaremos con programas relacionados con la educación ambiental, las discapacidades, etc. Radio 12(ntes) es un emprendimiento cuya finalidad es la de acercar a todos los docentes y profesionales relacionados con la educación, programas de difusión de herramientas de trabajo, de reflexión y de intercambiorelacionados con distintos aspectos de la actividad educativa. La idea es cubrir todos los ciclos y niveles, todas las modalidades y todos los aspectos. Queremos llegar gratuitamente a todos. Para eso necesitamos que lo difundan. Es fácil acceder: se puede hacer desde cualquier computadora conectada a Internet. No hace falta tener banda ancha. En breve les enviaremos la programación y el modo deconectarse para que nos escuchen. ¡Los esperamos!

Radio
¡A la dirección!
Un programa para acompañar la tarea de los equipos de conducción escolar Lunes 18: 00 hs Conducen: Gabriel Charrúa y Diego Schermuk

Laboratorio de educación
Una mirada sobre la investigación educativa de hoy y su contribución al campo pedagógico´ Martes 18:00 hs Conducen: Victoria Rio y Gustavo Gotbeter

Crearcontextos educación
Un espacio para el aprendizaje de la escucha en contextos educativos. Miércoles 17:30 hs Conducen: Eva Sarka Y Mercedes Probst

Agenda infancia
Un compromiso con la educación de los niños Miércoles 18:00 hs Programa del Comité Argentino de la O.M.E.P.

Puertolibro, un lugar de historias
De aquí, de allá, de ayer, de hoy, de siempre Jueves 18:00 hs Conduce: Cecilia FernándezEnseñar sociales en la escuela
Un aporte para ayudar a los chicos a conocer y comprender el mundo social. Viernes 18:00 hs Conduce: Gustavo Gotbeter

Gustavo Gotbeter

radio@12ntes.com

SUMARIO
03 Entrevista a Horacio Itzcovich y Claudia Broitman 04 Geometría en el primer ciclo
Por Silvia Altman, Claudia Comparatore y Liliana Kurzrok ciclo - Por Valeria Aranda y Analía Fingerinterpretación de planos Por María Emilia Quaranta y Beatriz Ressia de Moreno

18 ¿Geometría en le jardín de infantes?

Por Cristina Tacchi, para OMEP Argentina problema de geometría Por Pierina Lanza y Federico Maloberti

08 Una secuencia de cuadriláteros para el segundo 12 Comunicación de información espacial en
el Nivel Inicial: un proyecto de producción e

21 Reflexiones contemporáneas acerca de...