Gerente del futuro

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EL GERENTE EDUCATIVO Y SU COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

INFLUENCIA

EN

EL

Mavarez Sonia, Gladis Hernández, Reyes Moraima y Emilia Cuenca Centro de Educación e Investigaciones Pedagógicas CEDIP). Facultad de Humanidades y Educación. La Universidad del Zulia.

RESUMEN

El comportamiento organizacional es la suma de las actitudes individuales de las personas que laboran en unaorganización, y, que a través de ellos, se define la cultura organizacional de la misma. La relación existente entre cultura organizacional y comportamiento es difícil de delimitarlo, sin embargo, poseen características muy bien definidas entre uno y otro. El estudio tiene como finalidad analizar el desempeño del gerente en el manejo del comportamiento organizacional en instituciones educativas,empleando para su desarrollo una metodología de tipo descriptiva. Estas instituciones, poseen valores ideológicos, institucionales, actitudinales y rituales, sustentando su crecimiento y evolución en la habilidad motivadora del gerente educativo como líder, ya que conoce las necesidades y encausa las motivaciones de sus integrantes, en esta última prevé y corrige sus desviaciones; tomando en cuentaaquellas personas que no son compatibles con la institución, durante este proceso se van desarrollando habilidades y pericias tanto a nivel personal como de equipos de trabajo, generando una vinculación y competitividad entre ellos, lo que facilita la eficiencia en la toma de decisiones y una unidad de identidad a la institución. Palabra clave: cultura organizacional, comportamiento organizacional,gerente educativo

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MANAGER´S ROLE IN THE HANDLING OF THE ORGANIZATIONAL BEHAVIOR IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS Gladys Hernández, Mavarez Sonia, Reyes Moraima y Emilia Cuenca

Documentation Cen ter and Pedagogie, resears. The Faculty of Humanity and Education. The Zulia ^s University.

ABSTRACT

A symbiosis exists between organizational culture and organizational behavior; to definethem is difficult; however it can be observed characteristic very delineated between one and another. The organizational behavior is the sum of the individual behaviors and it defines the organizational culture. The study has as purpose to analyze the manager's role in the handling of the organizational behavior in educational institutions; the methodology used for its development is of descriptivetype. The educational institutions to be a school system possess ideological, institutional, attitudinal and rituals values, it increase and evolution is sustained in the educational manager's motivational ability as since leader it prosecutes the necessities and motivations the members' of the organization, in this last will keep and it corrects deviations; especially those that are notcompatible with the institution, during this process abilities and know-hows are developed as much to personal level as of work teams what generates linking and competitiveness among them; facilitating the delegation, efficiency in the taking of decisions and unit of identity to the institution. Key word: organizational culture, organizational behavior, educational manager

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INTRODUCCION El objetivode esta investigación es analizar el desempeño del gerente

educativo y su incidencia en el comportamiento organizacional en las instituciones educativas, para ello se efectuó una revisión de varios autores significativos, tanto en el área de administración, educación como de la gerencia, asimismo, se realizaron abstracciones de definiciones y conceptos, los cuales fueron llevados a laestructura organizacional más empleada (plana o lineal) por las instituciones de educación con el objetivo de hacerlo más didáctico. El mismo, pretende ser un aporte en el proceso de la Gerencia Educativa que promueve la competitividad de las instituciones en un entorno más dinámico y planificado, donde se requiere desarrollar una capacidad de aprendizaje significativo a una velocidad mayor; para así...
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